In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized (subject to certain rules and regulations).

TEDxYouth@TCGS
No. 95, Sec. 1, Ziyou Rd., West Dist., Taichung City 403, Taiwan (R.O.C.)
Taichung, Taichung, 403
Taiwan

GUANG-LI LI

我是李光立，目前就讀台中女中二年級，還是學生會公關。個性很開朗、健談、好動，除了學業，體育、人緣、家庭都不錯。做事總是很積極，從小對自己要求很高，國小有次社會考了92分，我難過了整整半天。以前的我人生非常順遂，總能達到自己的要求，因此沒有因為達不到期望而感到壓力的問題。 直到今年寒假，我身體出現了一種奇異的症狀：我會感覺有一股能量在我身體裡，接著我身體會像打嗝一樣抽搐。這相當於妥瑞氏症的症狀稱作tic，我只要靜下來或有壓力時就很有可能發作。這導致在班上名列前茅的我十分有壓力且失望，因為我連好好坐著上課都無法，更別說是達到自己以前的自我要求，我知道我的人生在短期內不可能像以前如此順利。因此，我喪失了以往的自信心。 我之所以想重新定義「安於現狀」，來自於此。「安」於現狀被大眾認為是進步的絆腳石，但對於一切從0開始，需重建自信心的我至關重要。我不能在對自己有如此高的要求，相反的，我要學習對自己的表現感到「滿意」。我有次在段考發作，但我不對我分數感到失望，而對寫完考卷的我感到十分開心。我想重新定義的安於現狀，使指意識到自己其實已經達成了某一程度的成就，因此對自己感到「滿意」和愉快，這其實是一種樂觀的思維，安於現狀讓我重建自信和樂觀，保持正向的情緒繼續好好生活著。 我覺得這個理念對於因為自我要求高而時常懊惱或備感壓力的人，或是碰上瓶頸時都是受用的，我希望人人都能在前進的過程中依舊保持快樂。

佳穎 詹

我是Joyce，今年18歲，是台中女中高三的學生，高二時 曾因為迷失目標而決定休學一年來找尋自我，經過了一段時間的沉澱(每天去游泳池放鬆，晚上再去跟媽媽們做瑜珈:D)和種種嘗試(開始嘗試作詞作曲、在駐唱餐廳唱歌、考街頭藝人證照...)慢慢的確定了未來的志向，現在是和經紀公司合作的單曲創作歌手。我在TED的演講裡面我想Redefine我休學前後的想法和觀點的對照；Redefine對於生活失去熱情的心理狀態；也Redefine我身為一個台灣的高中生 對於這個社會的觀察。"stay in 17"是我在17歲生日時寫給自己的一首歌，目的是希望自己在未來人生的任何時刻 一聽到這首歌，就像是回到17歲這時對世界充滿好奇心、充滿熱忱的心情。stay in 17也是我這次的題目，想要藉由這個概念讓不曾對周遭環境提出問題，找回對於生活、學習的熱情！

元元 陳

我叫陳元元，就讀於澎湖國⽴立⾺馬公⾼高中，即將升⾼高⼆二。原本是辯論社的成員，後來來成為模擬聯合國社創社社⻑⾧長。儘管從⼩小成⻑⾧長在澎 湖這樣的離島，我可以很⾃自信地說我的⼈人⽣生從沒因此⽽而設限：任何事我都⼤大膽的嘗試，為了了讓⾃自⼰己與眾不不同。 我尤其熱衷於東奔⻄西跑參參加各式各樣的⽐比賽與活動:包括語競作⽂文組全國賽代表、全縣英語演說冠軍、英語劇場及歌唱特優、模擬聯合國會議榮獲傑出代表等獎項、擔任中⼥女女及南⼀一中的模聯營擔任隊輔及主持⼈人、報名英國劍橋及⽜牛津⼤大學的暑期先修課。儘管看來來⽣生命似乎豐富圓滿，但⼗十六年年來來幾乎腳下的每條路路都讓我好幾度以為到了了盡頭，覺得勝利利不不曾屬於我。翻開字典可以看到，輸跟敗是同義字，這也剛好是⼈人們深鑿確信的定義。然⽽而，在家庭、課業、⽐比賽、社團、夢想、甚⾄至是情感，我當過好多回輸家，但我從來來沒失敗過。 單親的背景下，我沒有旁⼈人優渥的環境或資源，但卻更更拼命實踐所有想達成的事情、國到⾼高中常領到不不符合⾃自身能⼒力力的成績與師⻑⾧長同學們的看不不起，但畢業仍能挺回第⼀一，⾄至今硬撐前三名、同樣的能⼒力力因遇到不不同⽼老老師得到的極端評判、出來來創社經歷歷的冷嘲熱諷跟打壓、這年年紀留留不不住任何⼈人也無⼒力力經營任何關係的無奈奈。我想⽤用⾃自⼰己過去千瘡百孔的事例例肯定的告訴⼤大家：輸不不同於失敗，失敗也絕對不不是世界對你下的決定，⽽而是你⾃自⼰己能否定⾃自⼰己的評語。

妍禎 賴

我是賴妍禎，我想要重新定義的是健康在人生的排名和對夢想的態度。 身為高中生的我們，犧牲健康換取社交、學業成就等等，但健康往往在失去之後才會知道它的珍貴。失去健康不只是身體的病痛，更多的是錯過的光陰。我在14歲得到厭食症，在那些日子裡，我沒辦法控制自己的情緒和日常生活，沒有愛與友情，甚至對明天沒有希望。幸好，在信仰和對於「回歸正常」的渴望協助下，我在一直都走在正確的道路，也逐漸回到好的體態和心靈狀態。直到上了高中之後，我第一次了解到「青春」的美好，那是在課餘時間開啟斜槓人生或和三五好友放學後的冰淇淋，哪怕只是瑣事，都值得現在的我好好收藏著，因為過去，我的時間都花在「治療」和「崩潰」之間。還好這一切都來得及，我在很年輕就了解健康的重要性。但我想讓所有人知道，健康真的是一切的基礎，不論身體或心靈上的健康。 此外，很少人想過，放棄夢想其實比堅持圓夢難…我堅持實現自己的舞者夢，最後去得到厭食症也讓我失去舞蹈。現在回看，如果我能在最剛好的時機停止減肥，也許這場夢還能一直做下去。不過，離開舞蹈的領域，我找到一條更棒的路–營養師，去幫助更多和我一樣的人，也能藉著過去的經驗，了解個案的問題，讓人人都能擁有健康。所以說，放棄了舞蹈夢真的完全是個悲劇嗎？我倒認為，它讓我在最剛好的時候放手，我對舞蹈仍保有一樣的情感，更能在未來的日子，成為一個更有用的人。

宇彤 王

打從呱呱墜地的那刻起，我們似乎就註定帶著某些標籤、背著某些期望來到世上，⽽我身上被貼著的是「原住民」這三個字。學雜費減免、保留名額、加分制度，對我來說理所當然，畢竟我可是擁有「原住民」這張技能卡呢！享受著這些優惠待遇，我沒有意識到早早在都市⽣長，⽴⾜點與其他⼈並無差別的⾃⼰，正助長著社會的不公平。 有些時候，我們在不知不覺間踏入了某些框架，被理直氣壯的束縛⽽不⾃知。即便意識到，也不⾒得有勇氣去改變，但更多時候，只是缺少⼀個契機，缺少說服⾃⼰去做的機會。希望我的分享能夠讓⼤家跳脫順理成章，成為⼀個重新定價⾃⼰的契機。

安宜 孔

我的名字是孔安宜，據說是孔子第七十九代。 我自認個性很自由奔放、自我意識很強烈；只要我想做什麼就沒有人攔得住我，夢想是裸體在大街上奔跑。 這次我想重新定義的觀點，是我的性別－－我是男生頭的女生。 他人總是會因為我的外表對我的內在有許多的想像，但其實我只是一個很普通、愛漂亮的女高中生而已。 有時候我會覺得，我好像是一種不存在的第三性;自從我剪成男生頭後，他人都開始用不同的眼光、標準來看帶我。 這讓我開始反思，為什麼有些事情我可以做，長頭髮的女生卻不能做，有時則是相反，像是:「為什麼我可以跟男生勾肩搭背不被人在私底下嘲諷，卻不能穿短裙走在路上卻不被他人另眼相待?」 髮型像我這樣的女性確實比較少，剛好我的身高有一百七、肩膀也比較寬，所以我很常被認成男生，尤其是當我站在女廁裡，他人的視線總是刺的我渾身不自在。 現在剪男生頭的女生越來越多，不知道從什麼時候開始男生頭的女生已經不會再讓我多看一眼，也許因為我讀的是台中女中吧(可能是全台男生頭女生最密集處)，對我來說這僅僅是一個髮型而已，並不代表什麼，但不代表其他人也這麼想。或許，在未來的哪天，男生頭，會不再是男生頭呢?

映彣 劉

『沒有人可以定義我們，只有我們知道自己是誰，只有我們才能決定自己的樣子｡』這是電影『我的少女時代』裡其中一句台詞，我常常在想，真的像電影裡說的那樣，你可以勇敢說出自己是誰嗎﹖我很感性､很積極､有時面對人群很內向，有時候很外向，我演過大大小小的舞台劇，各種不同性格的角色，聒噪的大媽､神經質的家庭主婦､調皮的八歲小女孩､傲嬌的雅典公主､粗心大意的咖啡店店員､粗俗的中年漁父……人生如戲，其實我們已經在日常生活中『扮演』不同角色，我與角色相處，卻從來沒好好跟『自己』交談，高中時期我有很多創作戲劇的機會，身為一位編劇或導演，『定義』一位角色是我們最基本的工作，我可以輕而易舉地形容出這些角色的個性，徘徊在這些角色中，那我自己呢﹖我是誰﹖我定義這些角色，我如何定義自己﹖你是不是急著想要定義自己，做了一大堆證明自己能力的事，到頭來還是回到原點，就像我一樣，如何看待自己，是世界上每一個人，都可能曾經追尋過的問題，17 歲的我，至今明白或許他永遠不會是一個問題，我們不用去急著定義自己是甚麼樣的人，只要好好活成你想活的樣子，追求平衡不是人生最終的目的，而是自在，我選擇如何過我的生活，我定義自己想要的｡

梓茵 黃路

黃路梓茵（泰雅語：Ciwas；英語：Huang Lu Tzu Yin，1991年4月24日－），臺灣女藝人、主持人、歌手，藝名Lulu，出身台灣台中市和平區松鶴部落，為臺灣原住民族泰雅族人。她是主持人黃子佼的徒弟，數次入圍金鐘獎「綜藝節目主持人獎」，也是台灣電視史上最年輕的金鐘綜藝主持人入圍者和金曲獎頒獎典禮主持人，被另一主持人吳宗憲喻為「臺灣新生代最具潛力的女主持人」。

珮如 賴

以空服員為本業，在工作之餘也努力發展自己的興趣，現在除了是專業的空服員，還是舞台劇演員和歌手。 「只有自己能定義自己，不要被任何標籤所綑綁，相信自己的無限可能。」相信自己，人生將會有許多驚奇的時刻。

育慈 張

我霸凌過人也被霸凌過。 國中時因為身材被霸凌，因為本次活動，我翻開國中的聯絡簿，我發現過去他們所打造的霸凌細節我忘了，但傷一直存在，深深劃過心靈深處，無法撫平的傷口，時時提醒著我過往的日子，忙碌的生活使我淡忘，但我知道那是因為我不願提起罷了。 學校時常提倡反霸凌，但霸凌仍一直存在，被霸凌的同學勇敢站出來把真相告訴師長，然而師長處理後呢?也許霸凌者會變本加厲，也許會風平浪靜一陣子，一切有可能因師長的幾句勸導告終嗎?其實真正能戰勝霸凌的是我們自己。 假如學校創造一個如此美好的環境，當我們步入職場時難道不會遇到霸凌嗎?過度保護有可能成為反效果，孩子無法脫離保護圈，一旦踏出便會受傷。不管是哪個國家霸凌一直都無法抹滅，而當我們面對霸凌要學習如何強大自我，並非一味的保護。 許多人一再提倡反霸凌卻沒有人思考如何正視霸凌，既然霸凌無法消失，我們應要學會面對它。我想重新定義校園零霸凌，每個國家都有霸凌問題，大家的處理方式不太雷同，我們可以參考他國的方式，並融入適合台灣教育的形式來解決霸凌問題，相對地提出這個想法也能幫助到他國，霸凌雖然無法一網打盡，但我們能學習保護自己，使自己強大來降低霸凌。

育詳 周

進體育班很辛苦，常有人說練體育沒成績，讀書也就更不會有成績，這樣你們的觀念就錯囉！體育班的辛苦大家知道嗎？ 世界不一定要成績，別用成績來取代人，我國中兩年來也只有2個小比賽的成績，但這些體育的路讓我深深體會到我能夠在別人撐不住、吃不了苦得時候，我至少還能撐下去，就算不要說工作這塊，我的身體至少也比別人還要健康還要壯，當你小時候不會讀書不會走路也是從零學起。 體育選手需要大家的鼓勵才能拿出更好為國家真光的好成績，希望透過我的演講，可以讓大家聽見不一樣的聲音，瞭解我們的辛苦，為我們加油。