Aprendizaje físicamente activo - mejorando el desempeño | Bryn Llewellyn y Andy Daly-Smith | TEDxNorwichED
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Bryn Llewellyn, Andy Daly-Smith |
TEDxNorwichED
• April 2018
¿Por qué los niños están sentados para aprender? Los métodos de aprendizaje tradicionales limitan la creatividad educacional y el desempeño académico, afectando al mismo la actividad física y la salud. El aprendizaje físicamente activo combina movimiento con aprendizaje. Estudios iniciales prueban un impacto positivo en el desempeño académico, el comportamiento en clase y el entendimiento.
Bryn Llewellyn trabajó como profesor y líder escolar en varias escuelas de Yorkshire, le preocupaba cada vez más que el plan de estudios enfocado a exámenes estuviera teniendo un efecto negativo en los niveles de inactividad y obesidad. Con esto en mente, trabajando con profesores y niños, Bryn comenzó a crear métodos de aprendizaje activos para matemáticas e inglés. En 2012, fundó Tagtiv8 Ltda.
Andy Daly-Smith es catedrático en la Universidad de Leeds Beckett. Al comenzar su carrera profesional como científico del deporte, pronto se dio cuenta de que cambiar la vida de la gente a través de la actividad física era más importante que mejorar el rendimiento de unos pocos. En la universidad, Andy dirige una unidad de investigación que se centra en entender el impacto, la implementación y la viabilidad del aprendizaje físicamente activo en escuelas.
Esta charla se dio en un evento TEDx, siguiendo el formato de las conferencias TED, pero organizada de forma independiente por una comunidad local. Más información en https://www.ted.com/tedx