Такахару Тезука
5,509,216 views • 9:47

Это детский сад, который мы спроектировали в 2007 году. Мы построили этот детский сад в виде круга. На крыше происходит какая-то нескончаемая циркуляция. Если у вас есть дети, то вы знаете, что они любят ходить кругами. Вот так выглядит крыша.

Почему мы спроектировали её именно такой? Директор детского сада сказал: «Нет, нам не нужны поручни». Я ответил: «Это невозможно». Но он настаивал: «Как насчёт того, чтобы натянуть сетку прямо от края крыши, чтобы падающие дети попадали в неё?» (Смех) Я ответил: «Это невозможно».

Разумеется, правительственный чиновник тоже сказал: «Конечно, у вас должны быть поручни». Но мы смогли воплотить эту идею вокруг деревьев. Сквозь крышу растут три дерева. И нам разрешили использовать веревку в качестве поручня. Но, конечно, верёвка не имеет ничего общего с поручнем. Дети падают в сетку. Туда попадает всё больше, больше и больше детей. (Смех) Иногда до 40 детей собираются вокруг дерева. Мальчик на ветке так обожает это дерево, что ест его. (Смех)

Во время каких-либо мероприятий дети сидят на краю крыши. Снизу это выглядит так мило. Как обезьянки в зоопарке. (Смех) Время кормления. (Смех) (Аплодисменты)

Мы сделали крышу как можно более низкой, чтобы было видно детей и на крыше, а не только под ней. Если бы крыша была слишком высокой, то видно было бы только потолок.

А это место для мытья ног — там много разных водопроводных кранов. Как вы видите, у них гибкие трубки на случай, если вы хотите побрызгать водой на своих друзей, и есть душ на конце, а тот, что ближе к нам — вполне нормальный кран. Но если вы присмотритесь, то увидите, что мальчик не моет сапоги, а заливает туда воду. (Смех)

Помещения детского сада полностью открыты бóльшую часть года. И нет никаких границ между внутренними помещениями и наружной территорией. Значит, с точки зрения архитектуры это сооружение — просто крыша. Также нет никаких границ между классными комнатами. То есть там нет вообще никаких акустических барьеров. Когда вы помещаете много детей в тихую комнату, некоторые из них начинают сильно нервничать. Но в этом детском саду нет никаких причин нервничать. Потому что нет никаких границ.

Директор говорит, что если какой-нибудь мальчик не хочет оставаться в классе, то мы отпускаем его. Он всё равно вернётся, ведь это круг, все возвращаются туда, откуда ушли. (Смех)

Но смысл в том, что в такого рода случаях дети обычно стараются где-то спрятаться. А здесь они просто уходят и возвращаются. Это естественный процесс.

И, во-вторых, мы считаем шум очень важной составляющей. Вы знаете, что дети лучше спят в шумных местах. Они не спят в тишине. И в этом детском саду дети демонстрируют поразительную концентрацию в классе. Вы знаете, наш вид вырос в джунглях, наполненных шумом. Им нужен шум. Вы можете говорить со своими друзьями в шумном баре. Вы не должны жить в тишине.

В наши дни мы пытаемся взять всё под контроль. Здесь же всё открыто. Вы должны знать, что зимой мы можем кататься на лыжах при температуре в –20 градусов. Летом мы идём купаться. А песок прогревается до 50 градусов. Также вы должны знать, что вы водонепроницаемы. Вы никогда не растаете под дождём. Дети должны находиться на улице. Вот как мы должны обращаться с ними.

Вот так они делят помещение на классы. Предполагается, что они будут помогать учителям. Они этого не делают. (Смех) Я его туда не засовывал. Классная комната. И раковина. Дети общаются друг с другом у раковины. Во всех классах есть деревья. Одна обезьянка сверху пытается поймать другую. (Смех) Обезьянки. (Смех) В каждой классной комнате есть хотя бы одно потолочное окно. Именно через него во время Рождества спускается Санта Клаус.

Это пристройка, она находится рядом с овалом детского сада. Высота постройки всего 5 метров, но в ней 7 этажей. Разумеется, потолки очень низкие. И нужно позаботиться о безопасности. Мы отправили туда своих детей — дочку и сына. Они попытались пролезть туда. Он ударился головой. С ним всё в порядке. У него довольно крепкий череп. Он живучий. Это мой сын. (Смех) Он пытается понять, безопасно ли будет спрыгнуть оттуда? Затем мы пустили туда остальных детей.

Как вы знаете, в Токио ужасные пробки. (Смех) Эта девочка впереди, ей бы поучиться вождению. В наши дни детям необходима опасность в небольших дозах. В таких ситуациях они учатся помогать друг другу. Это и есть общество. Но сейчас мы часто упускаем подобные возможности обучения.

На этом рисунке — перемещения мальчика в период с 9:10 до 9:30. Длина окружности этого здания — 183 метра. Оно не такое уж и маленькое, совсем не маленькое. За все утро этот мальчик преодолел 6 000 метров. Но удивляет не это. Все дети в этом детском саду проходят в среднем по 4 000 метров. В атлетическом плане дети здесь развиты гораздо лучше детей из многих других детских садов. Директор детского сада говорит: «Я не тренирую их. Мы оставляем их сверху на крыше. Прямо как овец». (Смех) Они всё бегают и бегают. (Смех)

Что я хочу сказать — не контролируйте их, не оберегайте их слишком сильно, иногда им нужно падать. Им нужно получать какие-то травмы. Это помогает им учиться тому, как жить в этом мире. Я думаю, что архитектура способна изменить этот мир и жизни людей. И это — одна из попыток изменить жизни детей.

Большое спасибо.

(Аплодисменты)