Ken Robinson maktablar ijodkorlikni qirib tashlashi haqida

Xatrli tong. Qandaysizlar? Bu juda ham ajoyib, shunday emasmi? Buning hammasi meni hayratga soldi. Aslida, men hozir ketayapman ( Kulgi) Bu Konferenciyada uchta mavzu bo'ldi, sunday emasmi? men gapiradigan mavzuga oid demoqchimanda. Ularning biri inson ijodkorligining g'aroyibligi buni berilgan taqdimot va ma'ruzalrning hammasida va bu yerda yig'ilgan odamlarda ko'rish mumkin. Shunchaki buning xilma hilligini qarang. Ikkinchisi esa Bizni shunday joyga joylashtirishki, biz nima bo'lishini bilmaymiz albatta, kelasi zamonda. Umuman bu qanday sodir bo'lishini bilmaymiz.

Men ta'lim sohasiga qiziqaman- aslida, men shunga amin bo'ldimki, hamma ham ta'lim sohasiga qiziqadi. Siz qiziqmaysizmi? Men buni juda qiziqrli deb o'ylayman. Agar siz kechki oqshomda bo'lsangiz, va agar siz ta'lim sohasida ishlashingizni aytsangiz- aslida, siz bunday kechki oqshomlarga, o'tirishlarga ko'p bormaysiz, tog'risini aytganda, agar siz ta'lim sohasida ishlasangiz ( Kulgi) Sizni taklif qilishmaydi. Va sizni hech qachon yana chaqirishmaydi. Bu mn uchun juda g'alatidir. Lekin, aytaylik siz bordingiz va siz kimgadir aytdingiz bilasizmi, ular " Siz nima qilasiz?" deb so'raydi va siz ta'lim sohasida ishlashingizni aytasiz, va qarabsizki, ularni yuzlaidan qon qochib ketadi. Ular huddi " O, xudoyim!" " Nima uchun men? Haftada o'zi bir tun aylanishga chiqsam( uchratgan odamimni qara!) ( Kulgi) Lekin, agar siz ularni ta'limi haqida so'rasangiz, sizni qamrab oladilar. Chunki bu shunday narsalarning biriki, u odamlarga juda chuqur tegadi, to'g'rimi? Xuddi din kabi, pul va boshqa narsalar kabi. Men ta'lim sohasiga juda ham qiziqaman, va biz hammamiz ham qiziqamiz deb o'ylayman. Biz bunga qiziqmaiz, va sababning bir qismi shundaki u biz tushunolmagan kelajakka yetaklaydi. O'ylab ko'ring, bu yil maktabga borayotgan bolalar 2065 yili nafaqaga chiqishadi. Hech kim bilmaydi shuncha mutaxasislarning 4 kun davomida dunyo qanday bo'lishinini aytishlariga qaramay keyin 5 yil ichida deymanda. Va halonki biz unign uchun ta'lim olishimiz kerak. Shunday bashorat qilib bo'lmayslk, menimcha juda g'aroyibdir.

Va uchinchi qismi shundaki biz hammamiz shunga kelishamiz- bolalarning g'aroyib qobiliyati ularning yanglianishga intilishi. Yani, o'tgan kecha Sirena juda ajoyib edi, shunday emasmi? Shunchaki uning nimalar qila olishini ko'rish! Va u juda o'zgacha, lekin u unday deb o'ylamaydi. Bu degani o'zgachalik bu bolalikning asl o'zidir. Bu inson, g'aroyib berilish natijasi va u o'z iste'dodini topa olgan. Mening fikrimcha, hamma bolalarda juda katta iste'dod bor. va biz buni sovuqqonlik bilan nazarga ilmaymiz, yo'qotamiz. Va shunday qilib men ta'lim sohasi va ijodkorlik haqida gapiraman.Men juda diqqatga olmoqchimanki, Ta'lim sohasida, ijodkorlik hozirda huddi savodxonlik kabi muhim hisoblanadi va biz ularnign ikkalasini birdek diqqatga olishimiz kerak ( Qarsaklar) Rahmat. Bu hammasi edi aytgancha. Katta rahmat ( Kulgi). Xo'sh, yana 15 daqiqa qoldi. Xo'sh... men tu'gilgan ... yo'q. ( Kulgi)

Men yaqinda juda ajoyib bir voqea eshittim- va men uni hikoya qilishni juday yaxshi ko'raman- bu bir kichkina qizaloqning rasm darsi haqida. u 6 yoshda va u orqada o'tirib rasm chizayotgan edi va o'qituvchining gapiga qaraganda, bu qizaloq zo'rg'a diqqat qilar edi, va xuddi shu rasm darsida u e'tibor berdi. O'qituvchi juda ajablanib uning oldiga boradi va " Sen nima chizayapsan?' deb so'taydi va qiz " Xudning rasmini" deb javob beradi o'qituvchi esa: " Lekin, hech kim Xudoning qanday ekanligini ko'rmagan" va qizaloq: " Bilishadi, bir daqiqa ichida" deb javob beradi. ( Kulgi)

Mening og'lim 4 yosh paytida, Angliyada- aslida u hamma joyda 4 yoshda edi, to'g'risini aytganda ( kulgi) agar buni qattiq ushlasak, qayerga bormasin, o'sha yili u 4 yoshda edi U " Nativity" P'essasida edi Bu hikoyani eslaysizmi? Bu juda muhim hikoya hatta Mel Gibson ham buning keyin o'z ijodiga oldi siz ko'rgandirsiz " Nativity II". Lekin James, Josefning rolini o'ynadi biz juda ham hayratda edik. Biz buni eng bosh rollardan biri deb o'yladik. U joyda biz agentlarimiga futbolkalar kiydirganmiz " James Robinson Josef rolida!" deb ( Kulgi) Uning aytadigan so'zi ham yo'q edi. Lekin bilsangiz 3 ta podsho kirib kelgan paytida. Ular sovg'alarni taklif qiladilar va ular oltin, kauchuk va mushk Bu rostdan ham sodir bo'lgan. Biz shu yerda o'tirgan edik va ular yozilgan tsenariydan tashqariga chiqib ketdilar, chunki biz keyin bola bilan gaplashdik va biz " Senga shu maqulmi? " va u " Ha, nima bo'libdi?" dedi. Ular rollarini almashtirib olishgan edi. Xullas, 3 ta bola kelib 4 yoshli bolalar, boshlarida choy sochiq bilan- va ular korobkalarini yerga qo'yishdi, va birinchi bola : " Men oltin olib keldim" dedi " Ikkinchisi " Men senga mushki anbar olib keldim" va uchinchi bola " Frank denga buni yubordi" dedi ( Kulgi) ( Kauchuk ingliz tilida Frankincense- Frank jo'natdi bo'lib eshitiladi)

Bu bolalarning o'xshahs tomoni ular tavakkal qila oladilar. Agar nima qilishni bilmasa, tavakkal qilib urinib ko'radilar. To'g'rimi? Ular xato qilishdan qo'rmaydilar. Lekin men xato qilish ijodkorlik bilan bir hil deb aytmayapman. Biz shuni bilamizki, agar xato qilishga tayyor bo'lmasang, sen hech qachon betakror narsalarni qilolmaysan Agar siz xato qilishga tayyor bo'lmasangiz, va katta odam bo'ladigan vaqtga kelib ko'p bolalar qobiliyatini yo'qotadilar. Ular xato qilishdan qo'rqadilar. Va biz kompaniyalarimizni xuddi shu ravishda boshqaramiz, aytgancha. Biz xatolarni ayblaymiz. Va hozir biz Milliy ta'lim sohasini shunday olib borayapmizki, xatolar eng yomon narsaday go'yo. Va buning natijasida, biz odamlarning ularning ijodkorlik qobiliyatidan chetga surayapmiz Pikasso bir paytlar aytgandi Bolalar tug'ma ijodkorlar. Muammo shundaki, katta bo'lgan sari shu ijodkorlikni saqlab qolish. Men bunga chindan ishonaman biz ijodkorlikka kirib kelmaymiz balki undan chiqib ketamiz. Yoki biz uni ta'lim bilan almashtiramiz. Nima uchun?

5 yil avval men Stratford- Avonda yashadim. aslida biz Strafortdan Los Anjelesga ko'chib o'tdik. Siz buning qanday katta o'zgarish ekanligini tushunasiz deb o'ylayman. ( Kulgi) Aslida, biz Snitterfild degan joyda yashadik, Stratfordning tahsqarisidagi, bu joyda Sekspirning otasi tug'ilgan. Bu yangi fikr sizni ajablantirdimi? Men ajablandim. Siz hech ham Shekspirning otasi bo'lganligi haqida o'ylab ko'rganmisiz? rostdana? chunki siz Shekspirning bola bo'lganligini tasavvur qila olmaysiz, shundaymi? yetti yoshli Shekspir? Men bu haqida hech o'ylamagandim. Yani u qaysidir paytda 7 yoshda edi. U kimningdir Ingliz tili darsida bo'lgan, shundaymasmi? Qanday jonga tegarlik bo'lgan bo'lsa kerak?! ( Kulgi) " Yaxshilab tayyorlan" Otasi uni uyquga elitib, Shekspirni ya'ni, " Bor uxla endi" va Villiam Shekspirga " qalamingni joyiga qo'y bo'ldi va bunday gapirishni to'xtat. Bu hammani chalg'itayapti" desa ( Kulgi)

Xullas, biz Stratforddan Los Anjelesga ko'chdik, aslida, yangi joyga ko'nikish haqida Mening o'g'lim kelishni hohlamadi. Mening ikkita bolam bor. U hozir 21 da, qizim 16 da. U Los Anjelesga kelishni hohlamadi. Unga bu yer yoqdi, lekin Angliyada unign yaxhshi ko'rgan qizi bor edi. Bu uning umrining sevgisi Sara edi. U uni atigi bir oy davomida tanirdi. Ular 4- yillikni nishonlashgandi. chunki bu 16 yoshdan beri ancha vaqt o'tgan edi-da! Xullas, u samolyotda juda xafa edi, va u shunday dedi " Men Sara kabi qizni boshqa yerdan topa olmayman" to'grisni aytganda, biz bundan hursand edik. chunki, bu davlatdan ketishimiznign asl sababi shu qiz edi. ( Kulgi)

Lekin Ameikaga ko'cib kelishda bir narsa bor va dunyo bo'ylab sayohat qilganda ham: Har bi ta'lim sohasi butun Yer sayyorasi bo'yicha bir hil fanlarning tizmasidan iborat. Har bittasi. Qayerga borishdan qat'iy nazar. Siz buni boshqaa bo'ladi deb o'ylarsiz, lekin unday emas. hammasini boshida Matematika va tillar undan keyin gumanitar fanlar, and past qismida esa san'at joy olgan. Yernign hamma joyida. Va har bir tizmaning o'zida san'at tizmasining ichida Rassmolik va musiqa odatda yuqori e'tibor beriladi , maktablarda masalan aktyorlik va raqqosalikka qaraganda. Bu sayyordan shunday ta'lim sohasi yo'qki, har kuni bolalalrga raqs tushishni o'rgatadigan masaln xuddi matematikani o'rgatganday. Nima uchun? Nega shundya emas? Men buni juda muhim deb o'ylayman. Men metamatika kerak deb o'ylayman, lekin raqsa ham kerak. Bolalar ruhsta bersangiz har doim raqs tushadilar, bizlar ham. Bizning hammamizda tana bor, to'g'rimi? Men nimandir tushumadimmi yoki? ( Kulgi) To'grisida, bolalar katta bo'ladi, biz ularga ta'lim bera boshlaymiz belda tepaga qarab. keyin ularning boshiga e'tibornig qaratamiz. va keyib uning bir tomoniga qarab ketamiz.

Agar siz ta'lim sohasini huddi o'zga sayyoralik kabi kuzatadigan bo'lsangiz " Umum ta'lim nega kerak?" degan bo'lardingiz. Menimncha siz xulosa qilishingiz kerak- agar natijaga qarsangiz kim bundan foyda ko'rayapti Kim hamma narsani aytgandek bajaradi kim yutuqga erishadi, - menimncha, siz shunday xulosa qilshingiz kerak bo'lardi- umumta'limning maqsadi butun dunyo bo'ylab oliygoh professorlarini yetishtirish. To'g'rimi? Bu odamlar eng yuqoriga keladi Men ham shulardan biri edim ( Kulgi) Menga universistet professorali yo'qadi, lekin bilsangiz biz ularning inson yutug'ining eng oliy navi dbe ko'rsatmasligimiz kerak. Ular faqat hayotning bir turidir halos. boshqa turi, Ular juda qiziquvchan, men buni ularnin yaxhsi ko'rganimdan aytaman. Mening tajribamga asoslanib aytamanki, professorlarda bir qiziq narsa bor ularning hammasi emas, lekin odatda- ular boshlarining ichida yashaydilar. Ular u yerda, bir tomonida yashaydilar. Huddi tanasi yo'qdek. ba bilsasizmi, rostdan ham shunday. Ular tanalariga faqat boshlarini ko'tarib yuruvchi tranposrt vositasi sifatida qaraydilar. to'g'rimi? ( Kulgi). Bu ularning boshlarini majlislarga olib borish uchun kerak. Agar siz haqiqiy tana- tasharisidagi tajribani bilishni hohlasangiz, aytgancha, keksa akameiklarning konferentsiyasiga boring. va so'ngi oqshom diskotekasiga boring, ( Kulgi) Va u yerda siz ayol va erkaklarning ko'rasiz musiqaga chiyolmay tugashining kutadilar, va tezroq uyga boring bu haqida maqola yozsam deydilar

Bizning ta'lim sohamiz, akademic qobiliyatni bashorat qiladi. Va bunga sabab bor Butun jahon bo'ylab- umum ta'lim yo'q edi, 19 asrdan oldin. Bularning hammasi industrialimning keragini qondirish uchun topilgan Va Ierarhiya tizimi 2 ta fikr asosida qurilgan. Birinchisi, ish uchun eng kerakli fanlar eng yuqorida.Shu tufayli maktabda, bola paytingizda, siz yoqtirgan fanlardan chetlangansiz, chunki u bilan ish topib bo'lmasdi, to'g'rimi? Musiqa bilan shug'ullanma, baribir musiqachi bo'lmaysan, rasm chizma, rassom bo'lmaysan. Eng yomon maslahat, katta xato!. Butun dunyo huddi inqilob yoqasida turganday. Ikkinchisi, akademik qobiliyat, hamma narsadan ustun qo'yilgan bizning aql o'lchovimzday go'yo. Chunki universistetlar shunda go'ya asosida qurilgan. Agar butun tizimga qarasangiz umum ta'lim sohasining maqsadi universitetga kirishga tayyorlashdir. Buning natijasida, ko'pgina iste'dodlar ajoyib , va ijodkor insonlar o'zlarining iste'dodini taniy olmaydi chunki ular maktabda yaxhsi bo'lgan narsalari yetarlicha baho berilmagan, va chetga surilgan. Va menimcha, biz bundya qilmasligimiz kerak.

Kelasi 30 yil ichida, YUNESKOga binoan, dunyo bo'ylab ko'p odamlar oqishni bitiradi ya'ni butun tarixni hisobga olgandagidan ham ko'p Ko'proq odamlar, biz aytib o'tgan narsalarning hammasini qo'shganda - texnologiya, ish uchun oqish va aholi hisboti va aholining katta miqdora o'sishi Birdaniga, dimplomning qadri tushib ketadi, to'grimi? Men yosh talaba paytimda, dimploming bo;lsa ishing bo'lardi ishing bo'lmasam, demak den buni hohlamagansan va men rostdan hohlamagndim. ( Kulgi) Lekin bugungi kunda, dimplomi borlar ko'pincha uyiga qaytib borib video o'yinlar o'ynaydi chunki ilgari ish uchun bakalavr kerak bo'lgan bo;lsa endi magistr diplomi kerak va magistr o'rniga endi Doktorantura kerak bu akadmik inflyatsiyadir. Va bu shuni ko'rsatadiki, butun ta'lim tizimi oyoq ostimizda o'zgaraypti. Bi qayta o'ylab chiqishimiz kerak aqli qanday o'lchashimiz, tassavur qilishimiz haqida

Aqllilik haqida 3 ta narsani bilamiz birinchisi, u hilma hil. Biz dunyoni tajribamizga asosan o'ylaymiz. Biz ko'z bilab o'ylaymiz tovushda, harakatda taniymiz dunyoni Biz mavhum narsalar haqida o'ylaymiz, biz harakatda o'ylaymiz ikkinchisi, aql doim harakatda odam miyasining o'zaro munosabati haqida o'yalsangiz, kechasi ma'ruzalardan eshitgnimzidik aql o'zaro munosabatda Miya qismlarga bo'linmagan aslida, ijodkorlik- bu jaroyon deb o'ylayman bu o'zgacha fikrlash jarayoni qaysiki, narsalarni har qil yo'llar orqali ko'rish munosabatidna kelib chiqadi.

Miya, aynan- aytgancha, miyaning ikki tomonini qo'shuvchi nervlar bor bu " Collosum" tanasi deb nomlangan. Ayolalrda qalinroq bo'ladi. Kechagi Helenni davom ettirsak, menimcha ayollar bir necha vazifani bir paytda bajara olishi shunga bog'liq chuni siz shundaysiz, tog'rimi? Juda ko'p ilmiy ishlar buni tasqidlaydi, lekin men o'z tajribamdan bilaman Agar mening xotinim uyda ovqat qilsa yaxshiyamki, bu tez tez sodir bo'lmaydi, Xudoga shukr( Kulgi) Lekin, bilasizmi, u ovqat qiladi, lekin boshqa narsalarni yaxshiroq bajaradi- lekin, ovqat qilsa, bilasizmi bir paytda teelfonda ham gaplashib ulguradi bolalar bilan gaplashadi, shiftni oqlaydi ana u yerda ochiq yurak jarrohligini qiladi. Agar men ovqat qilsam, eshik yopiq, bolalar tahsarida bo'lishi telefon qo'yilgan, va agar u kirib kelsa mening g'ashim chiqadi men shunday deyman" Terri, iltimos, ko'rmayapsanmi, men tuxun qovurayapman. Meni o'z holimga qo'y " ( Kulgi) aslida, bilsangiz eski bir falsafiy narsa agar daraxt o'rmonda qulasa va uni hech kim eshitmasa bu sodir bo;lgan hisoblanadimi? Yaqinda men juda ajoyib futbolka ko'rdim " Agar erkak kishi o'z fikrini aytsa O'rmonda, va hech bi ayol uni eshitmsa u baribir ham xato aytdimi?" ( Kulgi)

Aqllilik haqida uchinchi narsa shundaki u juda noyob. Men hozir yangi kitob yozayapman " Kulminatsiya" deb nomlangan. Undan bir qator odamlarning suhbat intervyusi ularning iste'todlarini qanday topganliklari haqida Suhbatlarimning birida ajoyib ayol, balki ko'pchilik u haqida eshitmagandir ismi Gillian LYnne eshitganmizi? Ba'zilar ehsitgan ko'rinadi. U horeograf- raqs o'qituvchisi uning ishini hamma biladi U " Mushuklar" va " Opea arvohi" kabi sahnalariga raqs tayyorlagan. U juda ajoyib. Men Angliyda Qirol balleti kommissiyasida edim ko'rib turganingizday. hullas, Gillian va men bir kuni tushlik qilayotganimizda men " Gillian, siz qandya qilib raqqosa bo'la qoldingiz? dedim, u bu juda qiziqarli sodir bo'lganini aytdi. Maktab davrida u juda umidsiz edi. Maktabda, 30 yillarda makta mudirlari uning ota onaisga shunday xat yozadi: " Biz o'ylaymizki, Gillianda qandaydir kassallik bor. U hech diqqati bir joyga to'play olmaydi" bilaman ular shunday derdi u diqqat yetishmovchilik sindromiga duchor bo'lgan. Lekin 1930 yillarda bunday sindrom nomlanmagan edi bu o'sha paytda hali tayyor emas edi ( Kulgi) Odamlar shunday bo'lishini bilishmagandi

Xullas, bu ayol mutaxassisni ko'rish boradi. Onasi bilan, Katta doira stol atrfofida u bir chetda o'tiradi va u 20 daqiqa davomida qo'llarida o'tiradi bu kishi uning onasiga hamma narsa haqida gapiradi Gilliannign maktadagi muammolari haqida va oxirida, chunki u boshqalarga halaqit bergani uchun va uy vaziafasini kech tayyorlagani uchun va boshqalar 8 yoshli bola, oxirida, shifokor kelib o'tiradi va "Gillian men senign onag aytgan hamma narsalarni eshitdim va men u bilan yakka holda gaplashisim kerak" va u yana shundya deydi" Sen shu yerda kutib tur, biz tez qaytamiz" va ular ketadi, qizcha qoladi Xonadan chiqib ketayotgan paytda u radioni buraydi stolida turgan, ya'ni. xonada chiqqach doktor onasiga " Siz shu yerda turib uni kuzating " deydi. Ular xonadan chiqqach bir daqiqadan keyin qizcha musiqaga raqs tusha boshlaydi ular uni bir necha daqiqa kuzatadilar va doktor qizning onasiga qarab shundya deydi " Missis Lynne, Gillian kasal emas, u raqqosa Uni raqs maktabiga olib boring"

Men so'ardim" Nima bo'ldi keyin?" U aytdi " Ha u meni olib bordi. Bu juda ajoyib edi biz xonaga kirib keldik va xona to'la menga o'xhashagan odamlar edi. Bir joyda turolmaydigan odamlar. O'yslahs uchun harakatda bo'lishi kerak bo'lganlar"Biz o'yslash uchun harakat qilishimiz kerak edi. Ular ballet, oyoq raqsi va jazz bilan shug'ullanishdi hamda, zamoaviy raqslar ham ijro etishdi keyinchalik u Qirol Balet maktabiga taklif qilindi u yakka raqqosga aylandi, va ajoyib ish bilan ta'minlandi Qirol Baletida. keyin u oqishni bitirdi Qirol Belt Makatbidan va o'z kompaniyasini ochdi ' Gillian Lynning Raqs Kompaniyasi- va Andre Lloy Webernig uchratdi. Bu ayol eng muvaffaqiyatli musiqy teartning ko'pchiligi uchun javobgar bo'lgan o'tgan davrda, u millionlab odamlar uchun rohat bag'ishlagan, va u ham o'zi millioner bo'lgan Kimdir esa unga dorilar berib jim bo'l, ko'p qimirlama deyishi mumkin edi.

Hozir, menimcha..( qarsaklar). mening yakunim shundan iborat Al Gore kecha ma'ruza berdi ekologiya, atrfor muhit haqida, va Rachel Carson boshlagan inqilob haqida Men ishonamanki, kelajk uchun faqat bir umid isnon ekologiaysining yangi qolipini ishlatish qaysiki, bizning fikrlashimizni qayta shakllantiradi va inson qobiliyatini boyitadi. Bizning ta'lim sohamiz fikrlashimizni Yerni bir narsa uchun ishlatishga qaratadi lekin kelajakda, bu bizga yordam bermaydi bi eng asosiy go'yalarimizni qayta o'ylab chiqishimiz kerak bolalarimizga qandya ta'lim berayapmiz. Jonas Salk astganiday " Agar hashorotlar Yer yuzida yo'qolib ketsa, 50 yil ichida yerda hayot tugardi. Agar odamlar yer yuzidan yoqolib ketsa, 50 yil ichida Yerda hayoy gullab yahsnardi" Va u to'gri aytadi.

TED inson tasavvurini nishonlaydi va biz uni qanday ishaltishimizdan ehtiyot bo'lishimiz kerak. bu sovga;ni oqilona ishaltish kerak, va shunda biz aytib o'tgan narsalarni chetlab o'tish mumkin. va buning birdan bi yo'li ijodkorlik qobiliaytimizni ko'ra olishdir ular qanday asl va boy bo'lsa, shunday ko'rish kerak ya'ni bolalarimizni, shunday deb umid qilishimiz kerak. Va bizning vazifamiz butun borlig'imizga ta'lim berish, va kelajakka yuzma yuz qaray olishdir. ha aytgancha, biz bu kelajakni ko'rmasligimiz mumkin, lekin ular ko'ra oladi. Bizning ishimiz ularga yordam berish kelajakni foydali qilib qurishda. Katta Rahmat