Arvind Gupta: Premena odpadu na hračky v mene vzdelávania

Volám sa Arvind Gupta a som výrobca hračiek. Hračky vyrábam posledných 30 rokov. Na začiatku rokov 70-tych rkov som študoval na univerzite. Bol to silne revolučný čas. Čas politického vzbúrenia. Študenti v uliciach Paríža búriaci sa proti svojej vláde. Amerikou otriasalo hnutie proti vojne vo Vietname, hnutie za občianske práva. V Indii sme mali Národné hnutie, [nejasné] hnutie. Veď to poznáte, keď dochádza k politickému prevratu spoločnosti, uvoľňuje sa veľa energie. Národné hnutie Indie bolo toho dôkazom. Veľa ľudí sa vzdalo dobre platenej práce a pripojili sa k Národnému hnutiu. Na začiatku 70-tych rokov mal byť oživený jeden z veľkých programov Indie -- mal byť oživený jeden z veľkých programov Indie -- základy vedy v dedinských školách.

Bola tu jedna osoba, Anil Sadgopal, robil doktorát v Caltech a vrátil sa spať ako molekulárny biológ do úspešného výskumného centra Indie, TIFR. Vo veku 31 rokov nebol v stave prepojiť konkrétny typ výskumu, ktorého by sa zúčastnili obyčajný ľudia. A tak navrhol a odštartoval prírodovedný náučný program pre vidiek. Pre mnohých ľudí sa stal inšpiráciou. Heslom skorých rokov 70-tych sa stalo "Choďte medzi ľudí. Heslom skorých rokov 70-tych sa stalo "Choďte medzi ľudí. Žite s nimi, milujte ich. Začnite od toho čo poznajú. Stavajte na tom čo majú." Bol to presvedčivý slogan.

Tak som si vzal jeden rok. Stal som sa súčasťou Telca, vyrábal som kamióny TATA, v blízkosti mesta Pune. Po dvoch rokoch som si uvedomil, že som sa nenarodil, aby som staval kamióny. Často sa stáva, že človek nevie, čo chce robiť, ale stačí pokiaľ vie, čo robiť nechce. Tak som si vzal rok voľna, a pripojil som sa k tomuto prírodovednému programu. A tu pre mňa nastal zlom. Bola to veľmi malá dedina s týždenným bazárom, na ktorom ľudia ponúkali svoj tovar. A tak si vravím: "Strávim tu tak jeden rok." Kúpil som jeden exemplár zo všetkého čo predávali na okraji cesty. Jednou z vecí, ktorú som našiel bola táto čierna guma.

Je to okrúhla ventilová trubica. Používa sa pri nafukovaní cyklistického kolesa. A niektoré z týchto modelov -- takže vezmete kúsok tejto okrúhlej ventilovej trubice, do nej vložíte dve zápalky, a vytvoríte tak ohybný kĺb. Je to trubicový kĺb. Začnete vyučovaním uhlov -- Ostrý uhol, pravý uhol, tupý uhol, priamy uhol. Je to také malé spojenie. Keď ich máte tri a dáte ich dokopy, vytvoríte trojuholník. So štyrmi vytvoríte štvorec, päťuholník, šesťuholník, vytvoríte všetky tieto druhy mnohouholníkov. A tie majú niektoré z úžasných vlastností. Pokiaľ zoberieme do úvahy šesťuholník, správa sa ako améba (meňavka), ktorá neustále mení svoj tvar. Stačí keď to takto potiahnete a stane sa z toho obdĺžnik. Tu zatlačíte a stane sa z toho rovnobežník. Ale je to príliš nestabilné. Prezmenu sa pozrime na päťuholník, potiahneme a dostaneme tvar lichobežníka. Zatlačíme to a dostaneme tvar domu, rovnoramenný trojuholníkom. Opäť príliš nestabilné. Tento štvorec môže vyzerať kvadraticky a jednoducho. Trochu to potlačíte a stane sa z neho kosoštvorec. Dostane tvar šarkana. Ale ak dáte dieťaťu trojuholník, nemôže s ním nič urobiť.

Prečo používať trojuholníky? Pretože trojuholníky sú ako jediné stabilnej štruktúry. Zo štvorcov nedokážeme postaviť mosty, lebo keby po nich prešiel vlak, začali by sa triasť. Obyčajný ľudia to vedia, pretože ak navštívite niektorú z indijských dedín, ľudia v nej možno nevyštudovali architektúru, ale nikto z nich takto nepostaví strechu. Vo chvíli keď sa položia na vrchol škridle, strecha sa zrúti. Vždy stavajú trojuholníkové strechy. Toto je ľudská veda.

Keď tu spravíte dierku a pridáte tretiu zápalku, dostanete kĺb v tvare písmena T. Ak by som vytiahol všetky tri steny zo spojov trojuholníka, vytvoril by som štvorsten. Takže zhotovíte všetky tieto 3D objekty. Takto vytvoríte štvorsten. Akonáhle toto vytvoríte, postavíte malý dom. Toto položíte na vrch. Môžete urobiť štvoritý, šestoritý kĺb. Len potrebujete dostatočné množstvo. Vytvoríte šesťkĺb, dostanete dvadsaťsten. Môžete sa s tým hrať. Takto vznikne iglu. Písal sa rok 1978. Bol som mladý 24 ročný inžinier. A toto som považoval za omnoho lepšie ako stavanie kamiónov. (Potlesk) Ak do vnútra vložíte 4 guličky, zhotovíte model metánu, CH4. 4 atómy vodíka, 4 body štvorstena, čím vzniká malý atóm uhlíka.

Od tejto chvíle som považoval za privilégium možnosť navštíviť viac ako 2 000 škôl -- škôl v dedinách, štátnych škôl, obecných škôl, škôl "Ivy League" -- do väčšiny ktorých som bol pozvaný. Vždy, keď vstúpim do školy, vidím, ako sa deťom lesknú oči. Vidím nádej, štastie v ich tvárach. Deti chcú tvoriť veci. Chcú robiť veci.

Takže, my tvoríme veľa púmp. Toto je malá pumpička s ktorou je možné nafúkať balón. Ide o skutočnú pumpu. Ten balón by ste mohli v skutku prasknúť. Máme slogan, najlepšia vec, ktorú môže dieťa s hračkou urobiť, je ju rozbiť. Jediné čo urobíte -- je to veľmi provokatívne prehlásenie -- táto stará trubička z bicykla a starý plast [nejasné]. Tento plniaci uzáver sa ľahko vojde do starej trubice od bicykla. A takto vytvoríte chlopňu. Použijete trochu lepiacej pásky. Tak toto je jednosmerka. Robíme veľa rôznych púmp. Táto tu je zase iná -- vezmete slamku, a vložite do nej paličku, dvakrát ju do polky narežete. Teraz spravíte to, že obe časti ohnete do trojuholníka, a dookola zlepíte páskou. Takto vyzerá tá pumpička. Keď ju už máte, funguje ako veľký rozstrekovač. Ako centrifúga. Ak niečo roztočíte, má to sklon k odletu.

(Potlesk)

Samozrejme keby ste boli v Andhra Pradesh, použili by ste na to palmový list. Veľa našich ľudových hračiek je postavených na vedeckých princípoch. Ak niečo roztočíte, má to sklon k odletu. Ak to urobím oboma rukami, môžete vidieť tohto pána Flying Man. Tak. Toto je hračka vyrobená z papiera. Je úžasná. Sú na nej 4 obrázky. Vidíte tu hmyz, žaby, hady, orly, motýle, žaby, hady, orly. Je to papier, s ktorým by ste [nejasné] navrhnutý v roku 1928 matematikom z Harvardu, Arthurom Stoneom, zdokumentovaný v knihách Martina Gardnera. Pre deti je to obrovská zábava. Všetky tak študujú potravinový reťazec. Hmyz je jedený žabami, žaby sú jedené hadmi, hady sú jedené orlami. Stačí vám na to A4 kopírovacieho papiera. Stačí vám na to A4 kopírovacieho papiera -- či už ste v obecnej, či štátnej škole -- pravítko a ceruzku. Žiadne lepidlo a nožnice. Do troch minút to máte zložené. K čomu to využijete je iba na vašej predstavivosti. Z malého papiera vytvoríte malý flexagon. Z väčšieho, väčší.

Tak tu máme ceruzku s viacerími zádermi. Sem zavesíte malý fén. Ide o 100 ročnú hračku. Je o tom napísaných 6 výskumných prác. Ako vidíte sú tu výrezy. Keď vezmem trstinu a začnem s ňou šúchať, stane sa niečo úžasné. 6 výskumných prác! Pre zaujímavosť, Feynman bol týmto ako dieťa veľmi fascinovaný. Napísal o tomto prácu. A ani k tomu nepotrebujete 3 miliardy dolárov drahý Hadrónový urýchľovač. A ani k tomu nepotrebujete 3 miliardy dolárov drahý Hadrónový urýchľovač. Je to tu pre každé jedno dieťa, a každé dieťa sa z toho môže tešiť. Ak na to dáte farebný disk, spojí sa všetkých sedem farieb. O tomto rozprával Newton pred 400 rokmi, svetlo je tvorené siedmimi farbami, stači to roztočiť.

Toto je slamka. Čo sme spravili je, že sme oba konce utesnili páskou, odstrihli sme pravý a ľavý spodný roh, takže vznikli dierky na opačných koncoch, a tu je malý otvor. Je to druh fúkacej slamky. Toto vložíte dovnútra. Je tu dierka ktorú uzavriem. Jej výroba stojí tak málo peňazí-- pre deti obrovská zábava.

Ďalej tvoríme veľmi jednoduchý elektrický motor. Ďalej tvoríme veľmi jednoduchý elektrický motor. Je to najjednoduchší motor na Zemi. Najdrahšou vecou na ňom je baterka. Ak máte baterku, jeho výroba stojí 5 centov. Toto je stará cyklistická duša, z ktorej vznikne širší gumený pás a dva poistné čapíky. Toto je trvalý magnet. Keď cez cievku prechádza prúd, stáva sa z nej elektromagnet. Je to kombinácia dvoch magnetov, ktoré otáčajú motorom. Urobili sme ich 30 000.

Učitelia, ktorí učia vedu už celú večnosť, definície iba poprežúvajú a vypľujú von. Keď ho robia učitelia, robia ho aj deti. Môžete vidieť ako deťom žiaria oči. Nadchnú sa pre vedu. Nadchnú sa pre vedu. A takáto veda nie je hrou bohatých. V demokratickej krajine sa veda musí dostať aj k najutlačovanejšim deťom, deťom na okraji spoločnosti. Program začal so 16 školami a rozšíril sa do 1 500 štátnych škôl. Viac ako 100 000 detí sa učí prostredníctvom tohto programu. My sa iba snažíme hľadať možnosti.

Pozrite, toto je tetrapak -- otrasný materiál z pohľadu životného prostredia. Má šesť vrstiev. Tri vrstvy plastu, alumínia, ktoré sú zlepené dokopy. Su ztavené takže ich nemôžete oddeliť. Pritom stačí vytvoriť takúto malú sieť zložiť ju dokopy a zlepiť a vznikne vám dvadsaťsten. Takže niečo, čo je odpadom, čo hrdúsi všetky čajky, by ste mohli zrecyklovať v niečo veľmi príjemné -- všetky Platónske telesá môžu byť vyrobené z vecí akou je táto.

Toto je malá slamka. A čo urobíte je, že takto vystrihnete dva konce, a vzniknú tým také malé krokodýlie ústa. Vložíte si to do úst a fúknete. (Trúbenie) Detská radosť, učiteľská závisť, ako sa hovorí. Nie ste schopný pozorovať ako vzniká zvuk, pretože vibrujúca časť je v mojich ústach. Teraz to nechám na vonkajšej strane. Nasajem vzduch. (Trúbenie) Takže v podstate nikto nemusí zachytávať produkciu zvuku babraním sa s vibráciou drôtu. Inak keď budete pokračovať vo fúkaní, vydávaní zvuku, a začnete to strihať, stane sa niečo veľmi zaujímavé. (Trúbenie) (Potlesk) A keď vám ostane už len malý kus -- (Trúbenie) Toto vás naučia deti. Tiež môžete urobiť niečo takéto.

Ešte predtým ako budem pokračovať, chcem sa podeliť s niečím, čo za to naozaj stojí. Toto je dotyková tabuľa pre slepé deti. Toto je páska na suchý zips, toto je moja tabuľa na maľovanie, a toto je moje pero. Vytvorené z obalu na film. Je to podobné rybárovej udici, vlascu. Tu sa nachádza vlna. Keď potočím rúčkou, vlna sa navije do vnútra. A čo slepé dieťa môže urobiť, je takto kresliť. Vlna sa prilepí na suchý zips. V našej krajne je 12 miliónov detí -- (Potlesk) žijúcich v tme. Pre nich je to obrovský dar. Vonku je továreň oslepujúca naše deti, neschopná im zabezpečiť stravu, neschopná im zabezpečiť vitamín A. Toto tu je pre nich požehnaním. Neexistujú na to patenty. Hocikto to môže vyrobiť.

Je to veľmi, veľmi jednoduché. Toto je elektrický generátor na kľuku. Máme tu dva magnety. Toto je veľký kotúč zložený z gumy medzi dvoma CD. Malý kotúč a dva malé magnety. A toto vlákno otáča káblom pripojeným k dióde. Keď otáčam týmto kotúčom, ten druhý sa bude otáčať omnoho rýchlejšie. Vznikne tak rotujúce magnetické pole. Čiary by boli samozrejme prerušované, čím by vznikala sila. A ako vidíte, dióda sa rozsvieti. Takže toto je malý kľukový generátor.

A toto tiež. Je to iba oceľový kruh s oceľovými maticami. A čo môžete urobiť je, že to roztočíte, a oni sa neprestanú točiť. Predstavte si ako skupina detí stojí v kruhu a sleduje oceľový kruh ako sa točí. A deti sú úplne nadšené, keď sa s tým môžu hrať.

Nakoniec tu máme tieto staré noviny, z ktorých vyrábame čiapky. Toto je hodné Sachin Tendulkar. Výborná kriketová čiapka. Keď prvýkrát uvidíte Nehru a Gandhi, toto je čiapka Nehru -- polovica z novín. Množstvo hračiek vyrábame z novín. A toto je jedna z nich. Ako môžete vidieť, toto je lietajúci vták. Všetky naše staré noviny striháme na malé štvorce. Keď máte jedného z týchto vtákov -- deti v Japonsku vyrábajú takéto vtáky po dlhé roky. A môžete vidieť, toto je vták, ktorý sa zavesí na fén.

Celé to ukončím príbehom. Volá sa "Príbeh kapitánovej čiapky." Kapitán bol kapitánom námornej lode, ktorá sa plavila veľmi pomaly. Na lodi bolo veľa znudených cestujúcich a tak ich kapitán pozval na palubu. "Oblečte si farebné šaty, spievajte a tancujte, a ja vám zaobstarám dobré jedlo a pitie." Kapitán nosil každý deň inú čiapku a účastnil sa tak zábavy. V prvý deň mal čiapku ako dáždnik, kapitánsku čiapku. Počas noci keď už všetci cestujúci spali, zahol jeden koniec, a druhý deň už nosil požiarnicku čiapku s malou strieškou ako designová čiapka chrániaca krčnú chrbticu. Na druhú noc vzal znova tú istú čiapku a opäť ju zahol. Tretí deň tak nosil čiapku Shikari, čiapku dobrodruhov. Počas tretej noci ju zohol dvakrát a dostal veľmi známu čiapku, pokiaľ sledujete filmy Bollywoodu. Nosia ju policajti a nazýva sa zapalu. Veľmi slávna na medzinárodnej scéne.

Nesmieme však zabúdať, že to bol kapitán lode. Takže tu mám loď. A teraz záver. Všetci si užívali plavbu. Spievali a tancovali. Zrazu prišla búrka a obrovské vlny. Loď začala tancovať na vlnách. Objavila sa veľká vlna a narazila do čela lode a odtrhla ho. Prišla ďalšia vlna a odtrhla kormu lode. A tu sa blíži tretia. Táto pohltila mostík. Loď sa potopila a kapitán stratil úplne všetko až na záchrannú vestu.

Ďakujem pekne.

(Potlesk)