Рагхава КейКей: Встряхни Свою Историю.

Всем привет. Я художник и дважды отец. Спасибо! Я хочу поделиться с вами своим новым художественным проектом. Это детская книжка для iPad. Она простенькая, но забавная. Она называется "Тряхни-ка!" Она про обычные занятия малышей и родителей.

(Музыка)

Это про приучение к горшку - что большинству из вас, я надеюсь, знакомо. Можно потрепать коврик. Можно посадить младенца на горшок. Можно делать множество забавных вещей. Выдувать мыльные пузыри. Можно рисовать, ведь все должны рисовать.

Но, знаете, у меня проблема с детскими книжками. Я думаю, что в них полно пропаганды. По крайней мере, индусу трудно найти что-нибудь среди американских книжек в магазине престижного района Нью-Йорка. Меня воспитывали по-другому. Короче, я сказал: "На всякую пропаганду найдется моя собственная пропаганда." Если вы смотрите внимательно, это пара геев, воспитывающая ребенка. Не нравится? Тряхни, и получишь пару лесбиянок. (Смех) Тряхни, и получится гетеросексуальная пара. Вы знаете, я не верю, что существует какое-то универсальное понятие "идеальная семья".

Я должен рассказать вам о своем детстве. Я ходил в очень приличную христианскую школу, где нас учили монахини, отцы, братья, сестры. Вообще, меня воспитывали, чтобы я стал добрым самаритянином. Я и стал. А после школы я возвращался в дом, где жили по индусским традициям, который был, наверное, единственным домом, где жили индусы, в районе, в основном населенном мусульманами. Вообще, я поучаствовал во всех религиозных обрядах. На самом деле, когда у нас по соседству была свадьба, мы все украшали свои дома к этому событию. Я помню, как сильно мы плакали, когда козлята, с которыми мы играли все лето. превращались в бириани. (Смех) Нам всем приходилось поститься во время рамадана. Прекрасное было время.

Но, надо сказать, я никогда не забуду того, что случилось, когда мне было 13 лет. Бари Машид одна из самых красивых мечетей в Индии, построенная царем Бабуром, я думаю, в 16 веке- была разрушена индусскими активистами. Это вызвало большие волнения в городе. И впервые меня коснулись общественные беспорядки. Соседский пятилетний мальчишка забегает ко мне и говорит:"Рагз, Рагз. ты знаешь, что индусы убивают нас, мусульман. Будь осторожен!" Я ему: "Парень, я - индус!" (Смех в зале) Он мне: "Не может быть!"

Вы знаете, мое творчество вдохновляют именно такие события. Даже моя галлерея демонстрирует, как снова и снова я обращаюсь к событиям прошлого, таким как Бабри Машид чтобы выделить их эмоциональную сторону и изобразить мою собственную жизнь. Представь, если историю преподавать по-другому.

Помнишь мою книжку для детей, которую потрясешь, и пол родителей меняется? У меня есть другая мысль. Представь детскую книгу про независимость народов Индии - очень патриотическую. Тряхни ее - получишь точку зрения Пакистана. Тряхни опять - и получишь точку зрения Великобритании.

(Апплодисменты)

Однако, нужно отделять факты от предубеждений. Даже в моих книжках про детей есть симпатичные пушистые звери. Но они изображают геополитику. Они изображают Израиль и Палестину. Индию и Пакистан. Вы знаете, я хочу сделать важное заявление. Мое заявление заключается в том, что единственный путь учить творчеству - это знакомить детей с разными точками зрения и, чем раньше, тем лучше. В конце концов, детские книжки - это руководства по воспитанию, так что ты лучше дай детям книгу, которая учит их иметь точку зрения. И наоборот, только если ты рассказываешь детям о различных точках зрения, ребенок будем способен представить себя на месте того, у которого другая точка зрения.

Я считаю, что искусство и творчество очень важные инструменты при сопереживании. Вы знаете, я не могу обещать моему ребенку жизнь без предубеждений - мы все подвержены влияниям - но я обещаю влиять на моего ребенка с учетом разных точек зрения.

Большое спасибо!

(Апплодисменты)