Richard Baraniuk despre învătarea open-source.

Sunt Rich Baraniuk. Și aș vrea să vorbesc azi despre câteva idei despre care cred că au o rezonanță imensă cu toate lucrurile despre care s-a vorbit în ultimele două zile. De fapt, sunt atât de multe puncte de rezonanță încât va fi dificil să le aduc în discuție pe toate, dar o să fac tot posibilul.

Îșii aduce aminte cineva de acestea?

(Râsete)

OK, acestea sunt plăci de vinil și au fost înlocuite. Au fost date la o parte de-a lungul ultimelor două decenii de aceste tipuri de tehnologii de digitizare. Cred că a putut fi cel mai bine observat când Thomas a pus muzica azi, când am intrat în sală. Ce s-a întîmplat în lumea muzicală este o cultură sau un ecosistem care a fost creat astfel încât, dacă iei niște cuvinte de la Apple, fraza pe care o creăm, o extragem, o combinăm și o înscriem. Vreau să spun prin asta că oricine este liber și îi este permis să creeze muzică și idei muzicale. Oricărui om îi este permis să taie sau să copieze idei muzicale, și să le folosească în moduri inovative. Oricine poate să le combine în moduri diferite, să facă conexiuni între idei muzicale iar oamenii pot să le înscrie pe suport sau să creeze produse finale și să continue ciclul. Și atunci rezultatul este că se crează, cum am spus, o comunitate vibrantă care e foarte cuprinzătoare cu oameni care lucrează tot timpul și își pun la un loc ideile muzicale, inovând și ținând constant lucrurile la zi. Hitul de azi nu este hitul de ieri, clar.

Dar nu sunt azi aici ca să vorbesc despre muzică. Sunt aici ca să vorbesc despre cărți. În special despre manualele și despre materialele educaționale pe care le folosim în fiecare zi la școală. E cineva aici care a fost la școală?

(râsete)

Bun, înțelege cineva că există o criză în școlile noastre, de peste tot din lume? Sper că nu o să vorbesc prea mult despre asta dar vreau să vă vorbesc despre niște probleme care apar când un autor își publică o carte de fapt procesul de publicare -- pentru că este atât de complicat, este greoi, cărțile sunt scumpe -- se creează un fel de zid între autori și utilizatorii cărților fie ei profesori, studenți sau cititori în genere. Iar asta este și mai rău când tu vorbești o altă limbă decât una dintre limbile principale din lume, în special engleză. Îi voi numi pe acești oameni Excluși pentru că ei s-au exclus din procesul de a își împărtăși cunoștințele cu lumea. De aceea vreau să vă vorbesc azi despre încercarea de a lua aceste idei pe care le-am văzut în cultura muzicală și să le folosim pentru a reinventa modul în care scriem cărți si le folosim pentru predare. Despre asta aș vrea să vorbesc și despre cum am putea să trecem de la azi la locul în care trebuie să fim?

Mai întâi aș vrea să fac un mic experiment. Imaginați-vă că am lua toate cărțile din lume. Imaginați-vă cu toții cărțile și imaginați-vă că le rupem paginile. Eliberăm toate paginile și imaginați-vă că le digitalizăm și le stocăm într-un depozit global, interconectat. Un fel de iTunes mare, pentru cărți. Apoi imaginați-vă că luăm materialul și îl facem public astfel încât oamenii îl pot modifica, se pot juca cu el, îl pot îmbunătăți. Îl facem public și oricine poate avea acces la toate cunoștințele și folosim tehnologia informațională pentru a actualiza conținutul, a-l îmbunătăți, a se juca într-o perioadă care ține de câteva secunde, în loc de ani întregi. În loc de ediții care ies o dată la doi ani, imaginați-vă că ies o dată la 25 de secunde.

Imaginați-vă că am putea face asta, imaginați-vă că am putea pune oamenii să facă asta. Astfel am putea construi un ecosistem nu doar cu autori, ci cu toți oamenii care ar putea fi sau ar vrea să fie autori, în toate limbile lumii, cred că dacă am putea face asta, atunci l-am putea numi sau m-aș putea referi la el ca un ecosistem al cunoștințelor. Acesta este cu adevărat visul și într-o anumită măsura vă puteți gândi la el astfel: încercăm să dăm oricum posibilitatea oricui din lume să fie propriul DJ educațional, să creeze materiale educaționale, să le împărtășească lumii, să le inoveze constant. Acesta este visul.

De fapt visul este în curs de a fi realizat. În ultimii șase ani jumătate, am lucrat din greu la Universitatea Rice la un proiect numit Connexions, și pentru restul discuției vă voi spune un pic despre ce fac oamenii cu Connexions și puteți să faceți un fel de legătură cu prelegerea lui Nicholas Negroponte de ieri care lucra la un hardware-ul care va aduce lumii educația. Lucrăm la uneltele și conținutul pentru open-source, bine? Asta ca să punem un pic de perspectivă aici.

Ce sunt o parte din oamenii care folosesc aceste unelte Ei bine, în primul rând există o comunitate a profesorilor de inginerie, de la Cambridge până la Kyoto, care dezvoltă conținutul pentru ingineria electrică pentru a dezvolta ceva asemănător unei cărți foarte mari, care acoperă toată zona ingineriei electrice și nu doar atât, poate fi adaptată pentru a fi utilizată în fiecare din instituțiile lor. Dacă oameni precum Kitty Jones -- o exclusă-- profesoară particulară de muzică și mamă din Champagne, Illinois, care vroia să împărtășească lumii ceva despre muzica, despre cum să îi înveți pe copii să cânte muzică. Materialul ei este folosit acum de peste 600 000 de ori pe lună. O utilizare imensă, imensă. De fapt o mare parte din vizitatori vin din SUA, pentru că oricine a fost implicat în sistemul educațional știe că primul lucru care se taie sunt orele de muzică și de aici setea imensă pentru acest tip de conținut liber, gratuit. O mulțime de profesori utilizează asta. Ok, cum rămâne cu extragerea?

Cum rămâne cu copierea, reutilizarea? O echipă de voluntari de la Universitatea din Texas-El Paso, absolvenți traduc aceste mega-cărți de inginerie și cam într-o săptămână au făcut cel mai popular material al nostru să se răspândească în toată America Latină și în special în Mexic, datorită caracterului liber al acestuia. Oameni, voluntari sau chiar companii traduc materialul în limbi asiatice precum chineză, japoneză, tailandeză pentru a da mai departe cunoștințele.

Cum e cu oamenii care combină? Ce înseamnă a combina? A combina înseamnă a face cursuri adaptate, a face cărți adaptate. Companii precum Instrumentele Naționale, care adaugă în materialele lor simulari interactive, puternice, astfel încât putem merge mult dincolo de cărțile obișnuite spre experimentarea tuturor materialelor educaționale, poți să interacționezi cu ele și să te joci cu ele, și de fapt să înveți pe măsură ce faci asta.

Am lucrat cu Profesorii fără frontiere care sunt foarte interesați de combinarea materialelor noastre. Vor folosi Connexions ca platformă a lor pentru a dezvolta și trimite materialele educaționale pentru profesorii care vor să predea în 84 de țări din lume. Profesorii fără Frontiere sunt acum în Irak și sprijiniți de USAID, instruiesc 20 000 de profesori pentru ei, ideea aceasta de a putea re-combina și adapta la contextul local este extrem de importantă pentru că a oferi conținut gratuit oamenilor a fost considerat de oamenii din țările în curs de dezvoltare un fel de imperialism cultural, dacă nu le dăm oamenilor puterea și abilitatea de a re-contextualiza materialul de a-l traduce în limba lor și de a fi proprietari ai lui, nu va fi bine. Am lucrat si cu alte organizații - de exemplu UC Merced, oamenii știu despre UC Merced. Este o nouă universitate în California, în Valea Centrală care lucrează îndeaproape cu liceele de stat. De fapt ei își dezvoltă o mare parte din programa de știință și inginerie pentru a răspândi în lume sistemul nostru și încearcă să-și dezvolte toate instrumentele software ca open-source. Am lucrat cu AMD care are un proiect numit 50 până în 15, care încearcă să aducă o conexiune internet pentru 50% din populația lumii până în 2015. Le vom oferi conținut într-o mulțime de limbi și am mai lucrat de asemenea cu multe alte organizații. O parte din proiecte în special au fost finanțate de Fundația Hewlett care și-au asumat într-adevăr un rol de leader în această zonă de open content.

Scrierea - asta este cred interesant Scrierea este încercarea de a crea o transcriere fizică a unuia dintre aceste cursuri și cred că ați primit fiecare dintre voi - una dintre aceste cărți de muzică în punga de cadou. Un cadou micuț pentru voi. Să vă spun repede despre ea - este un text despre inginerie. Are cam 300 de pagini, cartonată. Cât costă - poate ghici cineva? Cât costă într-o librărie?

Audiența: 65 de dolari.

Richard Baraniuk: pe un student îl costă 22 de dolari. De ce costă 22 de dolari? Pentru că este publicată la cerere și este dezvoltată din depozitul de materiale gratuite. Dacă această carte ar fi fost publicată de o editură obișnuită, ar fi costat cel puțin 122 de dolari.

Vedem că ”scrierea” se schimbă sau procesul de publicare de la un singur autor sau autori către o comunitate autori cu materiale care sunt modulare, adaptate fiecarui curs și editate la cerere, foarte ieftin fie prin Amazon, fie publicate direct - de exemplu prin Coop. Cred că asta este o zonă foarte interesantă pentru că există o mulțime de lucruri în lungul lanț al publicării. Nu vorbim despre cărți precum Harry Potter. Vorbim despre cărți despre ecuații cu derivate parțiale de tip hiperbolic. Cărți care ar putea vinde 100 sau 1000 de exemplare pe an. Exista venituri bune, sigure în cazul susținerii de proiecte deschise, ca ale noastre, dar și pentru a susține și noile cereri ale editurilor precum Coop care a editat aceste două cărți și cred că unul dintre lucrurile pe care trebuie să le rețineți este că se taie intermediarul. Lipsa de intermediere. Se va întâmpla în industria editurilor și acest trend va crește în următorii ani și cred că asta este în folosul nostru, al lumii.

Cine sunt cei care fac asta? Cine face cu adevărat asta? Există o mulțime de tehnologii și singura bucățică despre care vreau să vorbesc este XML. Câți dintre voi știu despre XML? Grozav, este viitorul internetului. Este reprezentarea semantică a comentariilor, a conținutului și vă puteți gândi la XML ca la ambalajul pe care îl punem în jurul paginilor. Vă aduceți aminte că am rupt acele pagini de carte? XML-ul pur și simplu va transforma aceste pagini în cuburi Lego XML-ul este îmbinarea din Lego care ne permite să combinăm conținutul în milioane de feluri și ne oferă cadrul în care să împărtășim conținutul. Îți permite să iei acest ecosistem în starea lui primordială, tot conținutul său toate paginile pe care le-ai rupt din cărți și să creezi mașinării sofisticate de învățare. Cărți, cursuri, suporturi de curs.

Îți dă posibilitatea să personalizezi experiența de învățare pentru fiecare student astfel încât fiecare să aibă o carte sau un curs adaptat stilului său de învățare, contextul lui, în limba lui și aceste lucruri pot să îi entuziasmeze. Îți permite să reutilizezi aceleași materiale în numeroase și surprinzătoare feluri. Îți permite să conectezi ideile arătând cum ariile se leagă unele de altele și vă voi spune povestea mea. Am inventat asta acum șase ani jumătate pentru că predau lucrurile din caseta roșie.

Așa cum spunea Chris, eu sunt profesor de inginerie electrică. Predau despre procesarea semnalului și provocarea mea a fost să arăt această formulă -- ia te uită, jumătate ați adormit imediat ce v-ați uitat la această ecuație --

(râsete)

dar această formulă aparent seacă este de fapt miezul rețelei extrem de puternice care leagă tehnologia -- care leagă aplicații foarte grozave precum sintetizatoarele de muzică de oportunități economice foarte importante, legate în același timp de dreptul de proprietate intelectuală. Mi-am dat seama că eu, ca inginer nu o să pot niciodată să scriu o carte care să transmită toate acestea. Avem nevoie de o comunitate care să facă asta și avem nevoie de unelte noi care să lege ideile și cred că de fapt ce încercăm să facem este să îndeplinim visului lui Minsky. să ne imaginăm toate cărțile dintr-o librărie pur și simplu vorbind una cu alta și oamenii care sunt profesori - oricine a predat. știe asta. Predatul este de fapt despre conexiunile dintre idei.

Înapoi la matematică - imaginați-vă că asta este posibil. Fiecare ecuație pe care dai click în e-texte este ceva ce poate fi explorat și experimentat. Imaginați-vă cartea de algebră a copilului de clasa a VII-a. Dai click pe fiecare ecuație și deschizi un mic instrument care te ajută să experimentezi, să te joci, să înțelegi pentru că nu înțelegem până nu facem asta. Același instrument ca mathML și pentru chimie. Imaginați-vă cărți care chiar transmit felul în care sunt structurate moleculele. Imaginați-vă muzică XML care te lasă să te afunzi în structura semantică a muzicii, să te joci cu ea, să o înțelegi. Nu e de mirare că toți sunt curioși, nu-i așa? Chiar și cei trei înțelepți.

(râsete)

Al doilea element - de fapt aici am spus o mare minciună. Al doilea element este proprietatea intelectuală de fapt am venit aici și am vorbit despre cât e de grozavă cultura muzicală. Putem să o combinăm, să o scriem - dar de fapt totul este ilegal. Putem fi acuzați de piratare dacă facem asta pentru că muzica are proprietari. Acum ea este proprietate și o mare industrie. Nu putem lăsa ca acest lucru să se întâmple. Nu putem permite lucruri precum Napster. Putem doar să facem lucrurile bune chiar de la început și ce trebuie să facem este să găsim un cadru al proprietății intelectuale care permite partajarea în siguranță și o face chiar ușor de înțeles- ne-am inspirat din softurile open-source precum Linux și GPL.

și din drepturi comune asupra ideilor - creative commons. Câți dintre voi au auzit despre asta? dacă nu ați auzit, trebuie să aflați - creativecommons.org La finalul fiecărui material din Connexions și din alte proiecte - veți găsi logo-ul lor. Dacă faceți clic pe acel logo, ajungeți într-un document absolut greu de citit, unul care îți spune exact ce poți să faci cu acest conținut. De fapt ești liber să îl împărtășești, să faci de toate, să îl copiezi, să îl schimbi, chiar să îl folosești în scop comercial numai să îl atribui autorului său. Pentru că în publicațiile academice și în multe din editările educaționale este vorba de fapt despre împărtășirea de cunoștințe și despre impact, de aceea oamenii scriu, dar nu neapărat cărți. Nu vorbim despre Harry Potter. Suntem la celălalt capăt. În spatele lui este codul juridic, deci dacă vrei să construiești bine sistemul drepturile comune de proprietate funcționează. Sunt peste 43 de milioane de lucruri care au licență comună de proprietate intelectuală. Nu doar text, ci muzică, imagini, clipuri video și chiar există o mare creștere a numărului de oameni care dau licențe de muzică astfel încât aceasta să fie gratuită pentru oameni să o poată combina, mixa, împărtăși.

Aș vrea să închei cu câteva puncte. Avem această idee de drepturi comune. Oamenii le folosesc. Avem peste 500 000 de vizitatori unici pe lună pe un anume site. Cursurile libere de la MIT, un alt site cu mult conținut gratuit are un număr similar de vizite, dar cum le protejăm? Cum le protejăm în viitor și primul lucru la care oamenii se gândesc este controlul calității. Pentru că spune că oricine poate contribui. Oricine poate să spună orice, iar asta ar putea fi o problemă.

Nu a durat mult până când oamenii au contribui, de exemplu, cu materiale despre lenjerie, - un modul foarte bun de altfel. Singura problemă era că fusese plagiat, dintr-o mare revistă feministă franceză și când mergi pe respectivul presupus curs online, te ducea la un site de vânzare de lenjerie. Prin urmare acest lucru pune unele probleme, și avem nevoie de un fel de control de calitate iar aici intervine ideea de revizii și revizii ale celorlalți. Bun, voi veniți la TED. De ce veniți la TED? Pentru că și Chris și echipa s-au asigurat că lucrurile sunt la o calitate foarte, foarte bună iar noi ar trebui să fim capabili să facem același lucru. Trebuie să fim capabili să construim structurile și facem un fel de software social care să permită oricui să își construiască un proces de revizii între colegi și putem să numim aceste lucruri lentile iar ele ne permit, de fapt, fiecăruia dintre noi să ne construim propriul proces de revizii între colegi, astfel încât să ne concentrăm pe conținutul din depozitul nostru despre care credem că este cu adevărat important și vă puteți gândi la TED ca o potențială lentilă.

Aș vrea să închei prin a spune că aș vrea să vedeți asta ca pe un îndemn la acțiune. Connexions și open content-ul se referă la împărtășirea de cunoștințe. Voi toți de aici sunteți îmbibați cu o mulțime de cunoștințe și aș vrea să vă invit pe fiecare să contribuiți la acest proiect sau la altele de acest tip pentru că eu cred că putem cu adevărat să schimbăm peisajul publicării materialelor educaționale.

Mulțumesc foarte mult.