Jay Walkers Bibliotheek van de Menselijke Verbeelding

Deze stenen slaan al zo'n drie miljard jaar in op Aarde, en zijn verantwoordelijk voor veel van wat op onze planeet gebeurt. Dit is een voorbeeld van een echte meteoriet en je kunt alle ijzersmeltplekken zien van de snelheid en hitte, toen de meteoriet insloeg op aarde, en wat ervan overblijft en wat smelt. Van een meteoriet uit de ruimte, komen we hier uit, bij een originele Spoetnik. Dit is een van de 7 overgebleven Spoetniks die niet zijn gelanceerd. Dit is geen kopie. Het ruimtevaarttijdperk begon 50 jaar geleden in oktober en de Spoetnik zag er precies zo uit.

Het zou niet leuk zijn om over het ruimtevaarttijdperk te praten, zonder een vlag te zien die was meegenomen naar de maan en terug, met Apollo 11. De astronauten hadden elk ongeveer tien zijden vlaggen in hun persoonlijke uitrusting. Ze zouden die terugnemen en opzetten. Dit is dus echt mee geweest naar de maan en weer terug. Dat was voor de lol.

De opkomst van het boek is, zonder twijfel, belangrijk. En je kan niet boeiend over de opkomst van het boek spreken zonder een exemplaar van de Gutenbergbijbel. Je ziet hoe draagbaar en handig het was om je eigen Gutenberg te hebben in 1455. Wat interessant is aan de Gutenbergbijbel en de opkomst van deze technologie, is niet het boek. Het boek werd namelijk niet populair door het lezen. In 1455 kon niemand lezen. Dus hoe werd de drukpers een succes? Dit is een originele pagina van een Gutenbergbijbel. Je ziet hier dus een van de eerste gedrukte boeken, waarbij, voor het eerst in de geschiedenis, losse letters werden gebruikt, 550 jaar geleden. Wij leven nu in de eeuw waarin het einde van het boek nadert omdat elektronisch papier het zonder twijfel zal vervangen.

Maar wat maakt dit zo interessant? In het kort. Het blijkt dat in de jaren 1450 de katholieke kerk geld nodig had, dus vervaardigden zij aflaten -- deze zogenaamde aflaten werden met de hand gemaakt, het waren vergevingen op stukjes papier, die ze door heel Europa verspreidden en met honderden of duizenden verkochten. Ze haalden je sneller uit het vagevuur. Toen de drukpers werd uitgevonden, ontdekten ze dat ze aflaten konden drukken, wat gelijk stond aan het drukken van geld.

Heel West-Europa kocht vanaf 1455 drukpersen voor het drukken van duizenden en honderdduizenden, en uiteindelijk miljoenen losse stroken papier die je uit het vagevuur haalden en de hemel inhielpen. Dat is waarom de drukpers succesvol werd, en dat is waarom Maarten Luther zijn 90 stellingen op de deur spijkerde: omdat hij zich beklaagde dat de katholieke kerk dolgedraaid was door het drukken en verkopen van aflaten in iedere stad en dorp in West-Europe.

De drukpers, dames en heren, werd geheel voortgestuwd door het drukken van vergevingen en had niets te maken met lezen. Morgen meer. Ik heb ook afbeeldingen afkomstig uit de bibliotheek voor hen die om afbeeldingen hebben gevraagd. Enkele daarvan zijn morgen te zien. (Applaus)

In plaats van een voorwerp vanop het podium te tonen, zal ik voor het eerst iets speciaals doen. We laten zien hoe de bibliotheek eruit ziet. Ok? Ik ben getrouwd met de bijzonderste vrouw ter wereld. Jullie ontdekken zodadelijk waarom, want toen ik Eileen opzocht, vertelde ik dat ik dit wilde bouwen.

Dit is de Bibliotheek van de Menselijke Verbeelding. De ruimte zelf is drie verdiepingen hoog. Achter glazen panelen zit 5.000 jaar aan menselijke verbeelding die computergestuurd zijn. De ruimte is een theater. Het verandert van kleur. In de hele bibliotheek bevinden zich verschillende voorwerpen, verschillende ruimtes. Het is ontworpen als een Escherafbeelding. Dit is een deel van het onderste deel van de bibliotheek waar tentoonstellingen continu veranderen. Je kunt erdoorheen lopen. Je kunt het aanraken. Je kunt precies zien hoeveel van dit soort dingen in een kamer zouden passen. Dit is mijn eigen Saturnus V. Iedereen zou er een moeten hebben, ok. Hier zie je de benedenverdieping van de bibliotheek. de boeken en voorwerpen. In de vitrines zie je eigenlijk de geschiedenis van de verbeelding. Er is een glazen brug waar je overheen loopt die in de ruimte is opgehangen. Het is een sprong van de verbeelding.

Hoe creëren we eigenlijk? Een deel van de vraag die ik heb beantwoord is dat we creëren door onszelf met stimuli te omringen, met menselijke prestaties, met geschiedenis, met de dingen die ons motiveren en ons tot mens maken. De hartstochtelijke ontdekking, de botten van lang geleden uitgestorven dinosaurussen de kaarten van ruimte die we hebben ervaren, en uiteindelijk de gangen, die onze geest en verbeelding stimuleren.

Morgen hoop ik een of twee andere voorwerpen op dit podium te laten zien, maar voor vandaag wil ik jullie alvast bedanken voor iedereen die is gekomen en er met ons over heeft gepraat. Eileen en ik vinden het spannend om ons huis open te zetten en met de TED-community te delen. (Applaus) TED gaat helemaal over vormen in de wolken. Over verbanden. Het gaat helemaal over dingen zien die iedereen eerder heeft gezien, maar waarover anders wordt nagedacht dan ooit tevoren. Dat is precies waar ontdekking en verbeelding over gaan.

We kunnen bijvoorbeeld kijken naar dit DNA-moleculemodel kijken. Niemand van ons heeft het ooit gezien, maar we weten dat het bestaat, omdat we geleerd hebben te begrijpen waarom deze molecule. Maar we kunnen ook kijken naar een Enigmamachine van de nazi's uit de Tweede Wereldoorlog die een codeer-en-decodeermachine was. Nu denk je misschien, wat heeft dat hiermee te maken? Nou, dit is de code voor het leven en dit is een code voor de dood. Deze twee moleculen coderen en decoderen. En toch, als je ze bekijkt, zie je een machine en een molecule. Maar als je ze eenmaal op andere wijze hebt gezien, besef je dat deze twee dingen met elkaar verbonden zijn. Ze zijn voornamelijk hierdoor verbonden.

Hier zie je een model van het menselijk brein. Het is zeldzaam, want eigenlijk zien we de hersenen nooit echt. We krijgen een schedel te zien. Maar hier is het. Alle verbeelding, alles wat we denken, voelen en zintuiglijk ervaren, gaat door het menselijk brein. Zodra we nieuwe patronen in onze hersenen aanmaken, zodra we ons brein op een nieuwe manier vormgeven, zal het nooit teruggaan naar zijn oorspronkelijke staat.

Ik geef een kort voorbeeld. We denken na over internet. We denken na over informatie die zich via internet verplaatst. We denken nooit na over het verborgen verband. Maar ik heb iets meegebracht, hier, een blokje houtskool. Wat heeft een blokje houtskool met internet te maken? Nou, het kost de energie van een blokje houtskool om een megabyte informatie over internet te verplaatsen. Dus elke keer dat je een bestand downloadt, kost elke megabyte een blokje houtskool. Dit betekent dat een 200-megabytebestand er zo uit ziet dames en heren. Okay? Dus de volgende keer dat je een gigabyte downloadt, of twee gigabyte, dan is het niet gratis. Okay? Het verband is de energie die nodig is, om het web op gang te houden en om alles waarvan we denken dat het mogelijk is, mogelijk te maken. Bedankt Chris. (Applaus)