니콜라스 네그로폰테의 '어린이 한 명당 노트북 한 대' 프로젝트

저는 44년간 MIT에 있었습니다. TED 1에 갔었죠. 여기에서 그렇게 했던 사람은 한 명밖에 더 없는 것 같네요. 다른 모든 TED인들에게 -- 제가 그들 모두에게 갔었죠. 릭키가 맡던 때에요.-- 제가 미디어 실험실에서 하고 있는 일에 대해 설명했습니다. 지금은 미디어 실험실에 거의 500명이 있죠. 신문 기사를 읽으셨을지 모르지만, 제가 지난 주에 미디어 랩을 그만 두었다고 하더군요. 미디어 랩을 그만둔게 아니고, 학장직에서 물어났습니다 -- 저에게는 어울리지 않은 직책인데, 다른 사람이 대신 맡게 되었습니다. 교수로서 할 수 있는 일들 중 한 가지는 그저 교수로서 머무는 것입니다. 저는 이제 어린이 한 명당 노트북 한 대 운동에 남은 인생을 보내려 합니다. 전 이 일을 이미 일 년 반 동안 진행해왔죠. 저는 여러분께 이 운동에 대해서 설명을 드리려 합니다. 제가 맡은 18분간 왜 이 일을 하고 있고, 어떻게 하고 있고, 또 무엇을 하고 있는지에 대해 말씀드리겠습니다. 그리고 강연 중간에 100달러 노트북이 어떤 모습일지 보여드리겠습니다.

크리스가 저에게 몇 가지 큰 이슈들에 대해 이야기할 것을 요청했습니다. 저는 이 일을 하게 된 최소 3가지로 시작해야 겠다고 생각했죠. 첫 번째는 꽤 명확했습니다. 여러분이 대통령을 만난다면, 한 번 이렇게 물어보세요. "당신에게 가장 중요한 천연 자원은 무엇입니까?" 대통령들은 어린이를 가장 먼저 말하지는 않더라도 여러분들이 어린이라고 말한다면 재빨리 그 의견에 동의 할겁니다. 첫 번째로 어린이를 꼽는 건 어렵지 않습니다. 큰 문제들에 대한 해결책이 무엇이든지간에 교육이 포함되고, 어쩌면 해결책 자체가 교육일 수도 있겠지만, 교육의 일부분을 포함하지 않을 수는 없다는 데에는 모두가 동의할 것입니다. 교육도 확실히 그 3개 중 하나입니다.

세 번째는 좀 명확하지 않습니다. 이 방 안에 있는 우리 모두는 걷는 방법, 말하는 방법을 배웠습니다. 말하는 법이나 걷는 법을 누가 가르쳐줘서가 아니라 세상과 상호작용하면서 배웠죠. 무언가에 대해 요구를 한 결과로 특정한 성과를 얻거나, 일어서서 어딘가에 닿게 되면서 배우게 됩니다. 반면 6살 정도가 되면, 사람들은 우리에게 그런 식의 학습을 그만 두라고 합니다. 모든 학습은 가르침을 통해 이루어지죠. 제가 지금 하는 것처럼 앞에 서서 말하는 사람이라든지, 책이나 다른 어떤 것을 통해 학습하죠. 실제로 가르침을 받게 됩니다. 일반적으로 컴퓨터에서 제공되는 학습과 관련된 것들은 이제 걷고 말하는 것 이상의 학습 종류를 포괄합니다. 많은 것들이 학습자 자신에 의해서 이루어진다는 측면에서 말이죠.

이런 원칙들을 생각하면서 -- 여러분들 중 시모어 페퍼트를 아시는 분이 계실텐데요, 1982년에 있었던 일입니다. 저희가 세네갈에서 일하던 시절이죠. 어떤 분들은 100달러짜리 노트북이 작년에 일어난 걸로 생각하실 겁니다. 아니면 재작년, 아니면 저희가 갑자기 만들어 낸 것처럼 생각하시겠죠. 이 일은 사실 오래 전부터였습니다. 실은 60년대부터죠. 이건 80년대입니다. 스티브 잡스가 저희에게 노트북을 몇 대를 기부했습니다. 저희는 세네갈에 있었죠. 규모가 크지는 않았지만, 최소한 개발도상국에도 컴퓨터가 보급되었고, 이 아이들은 컴퓨터를 꽤 빨리 배웠습니다. 영어가 모국어가 아니었는데도 말이죠. 알파벳은 그 아이들의 언어와는 전혀 달랐지만, 아이들은 물 만난 물고기처럼 헤엄칠 수 있었습니다. 아이들은 컴퓨터를 피아노처럼 다뤘죠.

저는 이보다 좀 더 후에 개인적으로 참여했습니다. 두 가지 일화가 있습니다 -- 하나는 캄보디아에서였죠. 전기도, 수도도, 텔레비전도, 전화도 없는 마을이었지만, 지금은 광역 인터넷이 연결되었습니다. 아이들이 제일 먼저 알게 된 영어 단어는 "구글"이고, 오로지 스카이프만 압니다. 전화에 대해 들어본 적도 없으면서요. 네, 그냥 스카이프를 사용하는 거죠. 아이들이 저녁에 집에 돌아옵니다; 인터넷 연결을 하죠. 전기가 들어오지 않는 오두막집에서요. 부모들도 이걸 좋아하는데, 아이들이 노트북을 켜는 게 집안에 가장 밝은 조명이기 때문입니다. 이런 비유와 현실이 섞인 곳에 대해 말하자면 -- 이건 실제 학교입니다.

이와 동시에, 시모아 페퍼트는 메인 주지사가 되자 2002년에 어린이 한 명당 노트북 한 대 법규를 제정합니다. 그 때 당시에는, 80퍼센트의 교사들이 -- -- 말하자면, 걱정스러워했던 것이 당연했습니다. 정말로, 교사들이 반대를 했었죠. 교사들은 차라리 그 돈을 월급을 올리거나, 학교를 더 짓거나 하는데 쓰길 바랐습니다. 이제 3년 6개월이 지났습니다. 어떻게 되었을까요? 5가지 결과가 보고되었습니다. 무단결석률이 거의 0%로 떨어졌고, 학부모 간담회에도 -- 아무도 참석하지 않았었는데 이제 거의 모두가 참석합니다 -- 징계 문제들도 줄었고, 학생 참여는 증가하였습니다. 교사들은 이제 가르칠 맛이 난다고 말합니다; 아이들도 열심히 참여하죠. 아이들에게는 노트북이 있습니다. 다섯 번째는, 제가 가장 관심있는 것인데요, 밤에는 어느 시간부터는 서버를 꺼둬야 한다는 것입니다. 교사들이 이메일을 너무 많이 받아서요. 아이들이 도움을 요청하는 이메일이요.

이런 것들을 볼 때, 이건 그저 테스트해봐야 할 일은 아닙니다. 파일럿 테스트 기간이 끝났을 때, 사람들이 말하더군요. "우리 나라 3-4천명에게 테스트하면 어떻게 될런지 보고 싶습니다." 까짓 것. 그럼 다시 처음부터 돌아가면 다른 누군가가 또 할 거고, 제대로 되는걸 보면 그때 참여하시겠군요. 그래서 저희가 이걸 하고 있는 겁니다. (웃음) (박수)

어린이 한 명당 노트북 한 대 운동은 약 일 년 반 전에 결성되었습니다. 이건 비영리 단체입니다; 약 2천만 달러의 기금을 모았습니다. 개발자들을 참여시키고 노트북을 만들게 하기 위해서요. 규모는 진짜로 중요합니다. 저가로 부품을 살 수 있기 때문에 중요하지는 않습니다, 그렇죠? 생산자를 찾아야 하기 때문에 중요합니다. 생산자 이름은 언급하지 않겠습니다. 다만 작은 디스플레이었으면 했고, 완벽하게 색깔이 균일할 필요도 없었습니다. 한 두 픽셀 정도가 불량이어도 괜찮고, 그렇게 밝을 필요도 없었습니다. 이 생산자가 이렇게 말하더군요. "음, 저희는 그 일에 관심이 없습니다. 저희는 거실에 관심이 있죠. 저희는 완벽한 색깔의 균일성에 관심이 있습니다. 저희는 크고, 밝은 디스플레이에 관심이 있구요. 당신들은 우리의 전략 계획과 맞지 않네요." 저는 이렇게 말했습니다. "저런, 너무 안됐군요, 저희는 한 해에 1억 대가 필요하거든요." 그랬더니 이렇게 얘기했죠, "아, 아마도 우리가 당신들의 전략 계획과 맞을 수도 있겠어요." 이래서 규모가 중요합니다. 이래서 저희가 초기에 5백만~천만 대 이상이 아니면 노트북을 출시할 수 없다는 겁니다. 이 계획은 충분한 규모로 제품을 출시해서 규모 자체로 가격을 낯추자는 것이죠. 그래서 제가 7백만~천만 대를 말씀드린 것입니다. 저희는 영업이나 마케팅 팀없이 이 일을 하고 있습니다. 제 말씀은, 여러분들이 영업이나 마케팅 팀을 보시는 것 같아서요. 저희는 7개국을 찾아가 동조를 구해서 노트북을 출시함으로써 이 일을 진행하려 합니다. 그리고 나면 다른 나라들도 뒤따를 것입니다. 저희에겐 동업자들이 있습니다; 구글이 그 중 하나라는 건 다들 아실테죠. 다른 동업자들은 모두 진행 중입니다. 이 이야기는 신문에서 크게 다뤄졌던 적이 있습니다. 11월에 튀니지에서 개최된 세계 정상회담에서 저희가 코피 아난 UN 사무총장에게 소개한 그린 머쉰이라는 것이죠.

이제 사람들이 이걸 한 번 보고 나면, 아, 이건 노트북 프로젝트구나 합니다. 글쎄요, 이건 노트북 프로젝트가 아닙니다. 이건 교육 프로젝트죠. 그리고 재미난 것은 --- 제가 꽤 여기에 노력을 기울이는데 -- 저는 사람들에게 제가 예전에는 전구였지만, 이제는 레이저라고 말합니다. 저는 단지 이런 프로젝트를 추진하려 하는데, 아주 어렵지는 않을 것 같네요. 노트북 시장이 이렇기 때문이죠: 여기엔 50%라고 써놨네요; 60% 이상에 더 가까워요 사실, 노트북 비용의 60%는 영업, 마케팅, 그리고 유통에 따른 수익입니다. 자, 저희는 이런 것들이 없습니다, 그렇죠? 저런 것들은 저희 비용에 계산되지 않습니다. 무엇보다도 저희가 원가에 판매하고 정부가 유통을 하기 때문이죠. 교과서처럼 학교 제도권에 유통시키는 겁니다. 그러면 그 부분은 사라지고, 디스플레이와 다른 것들이 생기게 되는 거죠. 노트북의 디스플레이 가격은 대략적인 숫자로 인치당 10달러입니다. 8인치로 줄이거나, 아니면 7인치까지 줄일 수도 있죠. 그렇지만 우리가 무언가 꽤 기발한 것을 만들어 내지 않는 한 2인치나 1.5인치까지 줄이지는 않을 것입니다. 이게 나머지입니다. -- 저 작은 갈색 부분이요. -- 꽤 매력적이죠. 여러분 노트북의 나머지는 그저 그 자체를 위한 것입니다. 이건 마치 비만인 사람이 본인의 비만 덩어리를 움직이기 위해 대부분의 에너지를 쓰는 것 같군요. 그렇죠?

우린 이렇게 믿을 수 없는 상황에 있는 겁니다. 네. 저는 노트북이 처음 나왔을 때부터 사용해 왔습니다. 제 노트북은 예전보다 더 느리고, 더 믿음직하지도 않고, 작동감도 떨어졌습니다. 올해는 더 나빠졌죠. 이제 사람들이 환호를 합니다. 가끔 기립박수를 하면 저는 이렇게 말하죠. "당신은 대체 뭐가 잘못됐나요? 왜 우리 모두가 그러고 주저앉아 있어야 합니까?" 최근에 이름모를 어떤 분들은 저희 노트북을 가젯이라 했습니다. 이런, 우리 노트북이 굉장한 속도로 작동하겠군요. 노트북을 열면, "띵-"하면서 작동하고, 화면이 나타나면, 사용합니다. 여러분들이 애플 매킨토시 512를 구입했던 1985년처럼요. 정말 잘 작동했었는데. 그리고는 천천히 내리막길로 접어들어 왔죠.

이제 이 분들은 항상 그것이 무엇인지 물어봅니다. 그것은 있는 그대로입니다. 아마도 주목할만한 두 가지는 그물망 네트워크일 것입니다. 아이들이 노트북을 열면, 모두 하나의 네트워크를 이룹니다. 이러면 단지 하나 또는 두 개의 백홀만 필요합니다. 2MB로 수천명의 아이들에게 네트워크 서비스를 제공할 수 있죠. 마을에 네트워크를 끌어들이면, 그 마을들이 서로 연결되고, 그렇게 되면 네트워크를 꽤 잘 이용할 수 있습니다.

듀얼 모드 디스플레이는 -- 사무실과 실외 모두에서 하나의 디스플레이를 이용한다는 생각인데요 -- 실외 햇빛 아래서 휴대폰을 사용하는게 괜찮으시던가요? 잘 안보이실 걸요. 잘 보이지 않는 이유 중 하나는 대체로, 휴대폰 대부분이, 백라이트를 이용하기 때문입니다. 이제, 저희가 하고 있는 것은, 저희는 앞뒤 모두에서 발광되는 디스플레이를 만들고 있습니다. 수동으로 켜거나 소프트웨어로 켜면 볼 수 있습니다. 백라이트일 때에는 컬러이지만, 전면 라이트일 때에는 3배 해상도의 흑백입니다.

제대로 되고 있을까요? 아니요. 그래서 많은 인력이 현재 대만에서 거의 살다시피 하고 있습니다. 대략 30일 후에 제대로 될런지 확실히 알 수 있을 겁니다. 아마도 가장 중요한 것은 아이들이 정말로 계속 관리할 수 있다는 것입니다. 이건 사람들이 믿지 못하는 것이긴 하지만, 저는 정말로 가능하다고 생각합니다. 저건 저희가 튀니스에서 선보인 기계인데요, 이건 저희가 만들려는 목표보다 더 나아간 것입니다. 이게 가능하다고 생각하지는 않았습니다. 이제 이걸 돌려볼게요. 디자인이 좋지는 않습니다, 그렇죠? 그냥 다룰 수 있게 만든 기계 공학류의 전형입니다. 이건 그냥 모형입니다. 작동되는 것은 MIT에 있죠. 제가 이 멋진 신사분께 이걸 건내드릴게요. 최소한 계속 할지 말지는 판단하실 수 있을 겁니다. -- 아, 동시방송이죠. 죄송합니다. 잊고 있었어요. 알겠습니다. 카메라가 있는 곳이. -- 알겠습니다. 좋은 지적이네요. 고맙습니다, 크리스.

단순한 노트북이 아니었으면 했고, 변형되어서 전자책으로 될 수 있었으면 했습니다. 일종의 전자책이죠. 이건 실외에 나갔을 때인데요, 흑백입니다. 게임 버튼이 빠졌지만, 게임기도 되고, 전자책도 될 수 있습니다. 이렇게 설치하면 텔레비전입니다. 기타 등등 -- 이제 동시 방송에 적절한가요? 죄송합니다. 짐에게 어떤 방식으로 노트북을 보낼지 결정하도록 해야겠네요.

7개국에요. (웃음) 아마도 메사추세츠는 말할 수 있습니다. 어차피 메사추세츠가 입찰해야 하니까요. 입찰하는 조례에 따라, 기타 등등. 저는 잘 모르는 것들입니다. 또 다른 경우, 메사츄세츠가 입찰을 하지 않을 수도 있습니다. 결정할 수 있죠. 모든 경우 연방 정부니까요. 많은 사람들이 이렇게 얘기들 해서, 꽤 고민스럽습니다. "음, 주 차원에서 진행해보죠." 물론, 주가 규모 면에서 연방 정부보다 더 민첩합니다. 저희는 아직 확신합니다. 저희는 연방 정부와 이 일을 진행할 것입니다; 교육부 장관과 이 일을 진행할 것이고요. 세계 여러 나라의 정부들을 살펴보면, 교육부 장관들이 가장 보수적이고 또 가장 높은 급여를 받는 경향이 있습니다. 모든 사람들은 본인들이 교육에 대해서 잘 알고 있다고 생각하고, 많은 문화들이 또한 그 안에서 형성됩니다. 정말 어렵습니다. 확실히 힘든 여정이죠. 그런 나라들을 살펴보면, 지리문화적으로 분포되어 있습니다.

모두 찬성하고 있을까요? 아뇨, 완전히는 아닙니다; 아마도 태국, 브라질, 나이지리아가 가장 적극적이고, 가장 협조적인 세 나라일 겁니다. 저희는 일부러 아무와도 어떤 것도 확정하고 있지는 않습니다. 실제 작동하는 노트북을 만들기 전까지는요. 적어도 3개월마다, 그런 나라들 중 하나를을 찾아다니보니, 저는 3주마다 세계를 돌아다니고 있습니다. 이건 스케쥴인데요, 맨 아래에 보니, 저희가 2년 후 이 회의에서 무료로 노트북을 나눠줄 수 있을 거라 적어놨었군요. 모두 이걸 100달러짜리 노트북이라고 하지만, 여러분들은 그러지 마시길 바랍니다. 생각해보세요, 100달러가 아닙니다. 저희는 아마도 135불까지 받게 될 겁니다, 초기에는요. 그리고나선 가격을 내릴 것입니다. 이건 매우 중요합니다, 많은 제품들이 어떤 가격으로 출시되고 난 후 가격을 올리기 때문이죠. 일종의 특가품으로 되어, 곧바로 사람들에게 관심을 끌게 됩니다. 저희는 그럴 형편도 못되고, 수지도 못맞춥니다. 그래서 2010년에 50달러를 목표로 하고 있죠.

그레이 마켓(역자주: 품귀 상품을 비싸게 판매)이 큰 이슈입니다. 한 가지 방법은 -- 그냥 한 가지죠 -- 그레이 마켓의 경우에 도울 수 있는 한 가지 방법은 완전히 독특한 것을 만드는 것입니다. 자동차의 사례를 들어보자면 -- 미국에서 매일 수천대의 차가 도난당하고 있습니다. 우편 배달 트럭은 유일하게 도난당하지 않습니다.그렇습니다. 그럼 왜 그럴까요? 우편 배달 트럭을 거래할만한 시장이 없기 때문이죠. 어떻게 해도 우편 배달 트럭인 걸 알 수 있습니다. 거기에 스프레이 페인트를 칠하든 뭘하든지 말이죠. 전 최근에야 알게 되었습니다; 남아공에서 흰색 볼보 자동차는 도난당하지 않는다는 걸요. (역자 주: 흰색 볼보는 남아공에서 기피 제품임) 더 이상. 절대로. 없죠. 그래서 저희는 흰색 볼보처럼 만들고 싶습니다.

각 정부에 프로젝트 팀이 있습니다. 이건 그닥 흥미롭지 않을 수 있지만, 저희가 모든 정부들이 함께 일하도록 하고 있지만, 쉽지 않네요. 이런 식의 경제는 연방 정부로 출발되고, 나중에 다른 쪽으로 이행됩니다 -- -- 아동 대 아동 지원 제도든 뭐든지요. 우리 나라의 한 아이가 개발도상국의 아이를 위해 물건을 하나 사는 겁니다. 아마도 같은 성별이거나 같은 나이 아이들이겠죠. 삼촌이 조카에게 생일 선물로 이걸 주게 됩니다. 즉, 여러 종류의 일들이 일어날 수 있고 그런 일들은 매우, 매우 흥미로울 수 있다는 것입니다.

모두가 말합니다 -- 저도 그렇구요 -- 이건 교육 프로젝트입니다; 저희가 소프트웨어를 제공하고 있을까요? 대답은, 시스템적으로는 소프트웨어를 제공하지만, 아뇨, 교육용 컨텐츠는 제공하고 있지 않습니다. 이건 시골 지역에서 실제로 행해지고 있습니다. 저희는 구성주의자들입니다. 실천적 학습의 힘을 믿습니다. 로고 프로젝트로에서부터, 이건 1968년에 시작했었죠. 스크래치 프로젝트처럼 좀 더 현대화된 것들까지, 들어본 적이 있으신지 모르겠지만, 이런 프로젝트에서 얻은 모든 것들이 그 일부입니다. 그런 프로젝트들이 시초였던 것이죠.

저희가 그저 꿈꾸는 것일까요? 이것이 현실일까요? 확실히 현실입니다. 유일한 한 가지 비판이 있습니다. 사람들은 사실 이걸 비판하고 싶어하지는 않습니다. 왜냐하면 이건 인도주의적 노력이고, 비영리적 노력이기때문에, 사실 비판하는 것은 솔직히 좀 멍청한 짓이죠. 그렇지만 사람들이 비판할 수 있는 한 가지는, 훌륭한 생각이지만 이 사람들은 그런 프로젝트를 할 수 없다는 것이죠. 즉, 이 사람들, 교수나 기타 여러 사람들이 프로젝트를 할 수 없다거나, 프로젝트가 가능하지 않다는 것입니다. 12월 12일 콴타라는 회사에서 노트북 개발에 동의했고, 요즘 그 회사가 지구 상의 모든 노트북의 약 1/3을 만들기 때문에 그런 문제는 사라졌습니다. 이건 진행될 것이냐 마냐 하는 문제가 아닙니다. 진행될 것이니까요. 138불로 출시된다해도, 그게 대수인가요? 6개월 이후에 출시된다해도, 그게 대수인가요? 그 정도면 부드러운 연착륙인셈이죠 . 감사합니다. (박수)