סוזן סאווג-ראמבו על קופים שכותבים

אני עובדת עם זן שנקרא בונובו. ואני מאושרת רוב הזמן, מכיוון שאני חושבת שזה הזן המאושר עלי אדמות. זה כמו סוד שמור. הזן הזה חי רק בקונגו. והם לא נמצאים בהרבה גני חיות, בגלל ההתנהגות המינית שלהם. ההתנהגות המינית שלהם יותר מדי אנושית כדי שרובנו נוכל להתמודד עם זה.

(צחוק)

אבל-

(צחוק)

בעצם, אנחנו יכולים ללמוד המון מהם, הם חברה מאד שוויונית ואמפטית שמכירה בצרכי האחר. התנהגותם המינית אינה מחוברת לאספקט יחיד בחייהם שנמצא בשוליים. התנהגותם המינית משפיעה על כלל התנהגותם. וזה גם משמש לתקשורת. ולפתרון בעיות. ואני גם חושבת שכנראה בהיסטוריה שלנו, גם אנחנו חלקנו את חיינו לחלקים רבים. חלקנו את חיינו לקטגוריות רבות. וככה כל דבר צריך למצוא מקום ולהתאים. אבל אני לא חושבת שככה היינו מלכתחילה.

יש הרבה אנשים שחושבים שבעלי החיים מתנהגים בצורה "מקובעת" ולבני האדם יש משהו מאד מיוחד. אולי זה היכולת להגות מחשבות. אולי זה משהו מיוחד במוח שמאפשר לתקשר בשפה. אולי זה משהו מיוחד במוח שמאפשר לאדם לייצר כלים או לבצע חישובים במתמטיקה. אבל, אני לא יודעת, היו טסמנים שהתגלו בסביבות 1600 שלא הייתה להם יכולת להדליק אש. לא היה להם כלי אבן. לפי מה שאנו יודעים, לא היה להם יכולות מוסיקאליות. כך, שכאשר משווים אותם לבונובו, לבונובו יש קצת יותר שיער. הוא לא עומד כל כך ישר. אבל יש הרבה קווים דומים. ואני חושבת שכאשר מסתכלים על דפוסי התרבות וההתנהגות, אנחנו מגיעים להבנה כיצד הגענו הלום. ואני לא חושבת שזה רק ביולוגיה, אני חושבת שאנחנו הסברנו זאת דרך ביולוגיה, אבל אני לא ממש חושבת שזה שם.

אז מה שאני רוצה לעשות עכשיו זה להציג לכם זן שנקרא בונובו. זה קנזי. הוא בונובו. כעת הוא נמצא ביער בג'ורגיה אימו הביולוגית הגיעה מיער באפריקה והיא הגיעה אלינו כשהייתה עדיין בגיל ההתבגרות, כאשר הייתה בת 6 או 7 שנים.

כעת כך נראה בונובו בצד ימין, ושימפנזה בצד שמאל. באופן ברור לשימפנזה יותר קשה ללכת. הבונובו, למרות שהם קצרים מאיתנו והידיים שלהם עדין ארוכות יותר, יותר זקוף, כפי שאנחנו. זה מראה את הבונובו בהשוואה לקרוב משפחה יחסית שלנו כמו לוסי. כפי שניתן לראות ההבדל קטן, בין צורת ההליכה של הבונובו והצורה ששאר הבשר הקרוב לנו התהלך. כאשר הם מסובבים אלינו ניתן לראות שאזור האגן אצל שאר הבשר הקרוב לנו קצת יותר שטוח ופחות נע מצד לצד. כך שההליכה הזקופה נעשית בצורה קלה יותר. וכעת רואים את כל הארבע.

וידאו: הבונובו בטבע חי בג'ונגלים שבמרכז אפריקה מוקף ע"י נהר הקונגו. ונופי עצים בגובה של 40 מטר, גדלים בצפיפות באזור. זה היה מדען יפני שלקח ברצינות את המחקר של הבונובו, לפני כמעט שלושה עשורים. הבונובו בנוים בצורה קצת צרה יותר מהשימפנזות. גוף-צר, בונובו הינם יצורים עדינים. לימוד מעמיק מצא תגליות ודיווחים רבים עליהם. גילוי אחד הוא שבונובו פראי הולך לעיתים קרובות זקוף. בנוסף, הם מסוגלים ללכת זקופים לטווחים ארוכים. תחילה בא נגיד שלום לאוסטין ואז נלך לחוות הקופים.

סוזן סאוג (ס.ס): זהו קנזי ואני ביער. לא היה שום אימון,לדברים שתראו בוידאו הזה. שום דבר אינו טריק. כולם התרחשו בצילום ספונטאני, באמצעות NHK מיפן. יש לנו שמונה קופי בונובו.

וידאו: הסתכלו על כל הדברים כאן בשביל הקומזיץ.

ס.ס: כל המשפחה במרכז המחקר שלנו.

וידאו: אתה רוצה לעזור להביא קצת מקלות? טוב. אנחנו צריכים עוד מקלות. יש לי מצת בכיס אם אתה צריך. זה קן של צרעות אתה יכול להוציא אותו החוצה. אני מקווה שיש לי מצת. אתה יכול להשתמש במצת להדליק אש.

ס.ס: קנזי מאוד מתעניין באש. הוא עדין לא מדליק אש ללא מצת, אבל אני חושבת אם הוא היה רואה מישהו שעושה זאת גם הוא היה יכול - להדליק אש ללא מצת. הוא לומד כיצד לשמר את האש. הוא לומד את השימושים של האש, רק באמצעות צפיה במה שאנחנו עושים עם אשץ

(צחוק)

זה צחוק בפנים של בונובו. וזהו קול שמחה.

וידאו: אתה שמח. אתה מאד שמח בחלק הזה. אתה צריך לשים מים על האש, אתה רואה את המים? עבודה טובה.

ס.ס: הוא שכח לסגור את הרוכסן של התרמיל גב שלו. אבל הוא אוהב לקחת דברים ממקום למקום.

וידאו: אוסטין, אני שומעת אותך אומר אוסטין.

ס.ס: הוא מדבר לקופי בונובו אחרים במעבדה, בטווח רחוק, יותר ממה שאנחנו מסוגלים לשמוע. זאת אחותו. זו הפעם הראשונה שהיא מנסה לנהוג בקרונית גולף.

וידאו: שלום.

(צחוק)

ס.ס: היא מצליחה להגיע לפדלים למטה, אבל לא להגה. היא מעבירה מרוורס להילוך קדמי והיא מחזיקה בהגה במקום לסובב אותו.

(צחוק)

כמונו היא יודעת שמי שמשתקף במראה זו היא.

(מוסיקה)

וידאו: ע"י גידול הבונובו בסגנון חיים שלהם וגם בסגנון אנושי, ותיעוד ההתפתחות שלהם במשך שני עשורים, המדענים מגלים איך לחצים חברתיים

(צחוק)

תפקדו בהתפתחות האנושית.

השם שלו ניוטה. זה "כוכב" בסווהילית.

(מוסיקה)

פנבנישה מנסה לספר את ניוטה באמצעות מספרים. בטבע ההורה הבונובי ידוע כמטפל טוב בצאצאיו. כאן פנבנישה משתמש במספרים במקום בידיים, לספר את ניוטה. מרשים ביותר. עדינות בשימוש בידיים נדרשת לביצוע משימות עדינות כאלה. ניוטה מנסה לחקות את פנבנישה בשימוש במספרים בעצמו. בהבנה שניוטה עלול להיפגע, פנבנישה כמו כל אמא אנושית, ניגשת להחזיר את המספרים בזהירות.

הוא כעת מסוגל לחתוך בעור חיה עבה.

ס.ס: קנזי למד לייצר כלי אבן.

וידאו: קנזי מייצר את הכלים שלו, בדיוק כפי שאבותינו ייצרו אותם, לפני כשניים וחצי מליון שנה - באמצעות אחיזת האבנים בשתי הידיים, וחבטה אחת בשנייה. הוא למד שכאשר משתמשים בשתי ידיים ומכוונים את המכה בצורה מדויקת, הוא יכול לייצר שבב אבן גדול וחד יותר. קנזי בוחר בשבב אבן חד מספיק. העור העבה קשה לחיתוך אפילו באמצעות סכין. קנזי משתמש באבן חזקה ביותר אידיאלית ליצירת כלי אבן אבל קשה לטיפול, מה שדורש ידע רב. האבנים של קנזי מגונה שבאתיופיה והם זהים למה שאבותינו האפריקאים עשו לפני כשניים וחצי מליון שנה. זו האבן שבה משתמש קנזי וזה שבבי האבן שהוא ייצר. החוד שטוח וחד כמו להב של סכין. בהשוואה למה שאבותינו ייצרו, הם מגלים דמיון מדהים לאלה של קנזי.

פנבנישה מתגעגעת להליכה בין העצים. היא מתבוננת ארוכות מהחלון.

ס.ס: אנחנו הולכים לראות דבר שלא ציפינו שהם יעשו.

וידאו: זה כבר כמה ימים שפנבנישה לא הייתה בחוץ.

ס.ס: אני בד"כ מדברת על שפה.

וידאו: אז פנבנישה עשתה משהו לא צפוי.

ס.ס: אבל מכיוון שקיבלתי עצה לא לעשות מה שאני בד"כ עושה, אני לא אמרתי לכם שהקוף הזה בעל ידע בשפה. זו שפה גאומטרית.

וידאו: היא לוקחת חתיכת גיר ומתחילה לכתוב משהו על הרצפה. מה היא כותבת?

ס.ס: היא גם אומרת את השם של זה בקול שלה.

וידאו: כעת היא באה לדר' סוזן ומתחילה לכתוב שוב.

ס.ס: אלו הם הסימנים שלה על המקלדת שלה.

(מוזיקה)

הם מדברים כאשר היא נוגעת בהם.

וידאו: פנבנישה מתקשרת עם דר' סוזן להיכן היא רוצה ללכת. המסגרת מציינת צריף בן העצים. ניתן להשוות את הכתיבה באמצעות גיר לסמלים על המקלדת. פנבנישה התחילה לכתוב את הסמלים על רצפת היער. יפה מאד, נפלא פנבנישה.

ס.ס: בהתחלה לא ממש הבנו מה היא עושה, עד שלא עמדנו ובחנו זאת לאחר שסובבנו את זה.

וידאו: הסמלים מתייחסים למקום בין העצים. האלכסונים מאד דומים לסמלים על המקלדת. הסמל הבא שפנבנישה כותבת מייצג קולר. זה מייצג את הקולר שפנבנישה חייבת לענוד כאשר היא יוצאת החוצה.

ס.ס: זו דרישה מחולטת של המערכת.

וידאו: הסמל הזה אינו ברור כמו האחרים, אבל ניתן לראות שפנבנישה מנסה לייצר קו בצורת עקומה וכמה קווים ישרים. מדענים החלו להקליט את דברי פנבנישה, שמתבטאים באמצעות כתיבה בגיר על הרצפה. פנבנישה הסתכלה. לאחר זמן קצר הצטרפה לכתיבה. היכולות של הבונובו הדהימה מדענים בכל העולם. כיצד הם התפתחו?

ס.ס: מצאנו שהדבר החשוב ביותר כדי לגרום לבונובו לרכוש שפה זה לא ללמד אותם. אלא פשוט להשתמש בשפה בסביבתם, בגלל שהדבר החשוב ברכישת שפה הוא, לנסות להבין מה שאחרים שחשובים לך אומרים לך. כאשר יש לך את היכולת הזאת, היכולת לייצר תקשורת שפתית מגיעה באופן טבעי וחופשי. לכן, אנו רוצים לייצור סביבה שבה הבונובו כמו כל פרט אחר איתם הם מתעסקים. אנו רוצים לייצור סביבת חיים נעימה וידידותית, סביבה שבה האחרים הינם חברים משמעותיים עבורם. סביבה כזאת מייצרת פוטנציאל בלתי צפוי אצל קנזי ופנבנישה.

פניבנישה נהנית לנגן במפוחית שלה, עד שניוטה שכעת בן שנה - גונב אותה. ואז הוא בוחן ביסודיות את הפה של אמו. האם הוא מסתכל מהיכן מגיע הקול? דר' סוזן חושבת שחשוב להרשות סקרנות כזאת לפרוח. כעת פנבנישה מנגנת בפסנתר החשמלי. היא לא הוכרחה ללמוד לנגן בפסנתר, היא ראתה חוקר שמנגן על הכלי והתעניינה בעצמה.

בסדר תתקדם אני שומעת. תעשה את הקטע המהיר שעשית, כן הקטע הזה.

קנזי מנגן בקסילופון, תוך שימוש בשתי ידיים הוא בהתלהבות מלווה את השירה של דר' סו. קנזי ופנבנישה מקבלים מגורים ע"י הסביבה החברתית הנעימה, אשר מקדמת ויוצרת את היכולות החברתיות האלה.

(צחוק)

OK, עכשיו תפוס את המפלצות. תפוס אותם. תפוס גם את הדובדבנים. עכשיו תיזהר, עכשיו תתרחק מהם. כעת אתה יכול לרדוף אחריהם שוב, זמן לתפוס אותם. כעת אתה צריך להתרחק, תתרחק. רוץ מהר, רוץ. כעת אנחנו יכולים לרדוף אחריהם, לך תפוס אותם. אוי לא! טוב קנזי, עבודה יפה, תודה רבה.

אף אחד מאיתנו, לא בונובו ולא בני אדם יכולים אפילו לדמיין?

ס.ס: אז יש לנו סביבה בן-גזעית, אנחנו קוראים לה "סביבה בין-חברתית". אנחנו כעת לומדים להיות כמוהם. אנחנו לומדים איך לתקשר איתם, בקולות גבוהים ביותר. אנחנו לומדים שכנראה יש להם שפה בטבע. והם לומדים להיות כמונו. בגלל שאנחנו מאמינים שזה לא ביולוגיה, זה מבנה חברתי. אז אנחנו מתחלקים בכלים טכנולוגיה ושפה עם גזע אחר.

תודה רבה.