Το όνομά μου είναι Arvind Gupta και είμαι κατασκευαστής παιχνιδιών. Φτιάχνω παιχνίδια τα τελευταία 30 χρόνια. Στις αρχές του 70', ήμουν στο κολλέγιο. Ήταν μια πολύ επαναστατική εποχή. Υπήρχε πολιτικός αναβρασμός, κατά κάποιον τρόπο -- φοιτητές ήταν στους δρόμους του Παρισιού επαναστατώντας ενάντια στην εξουσία Η Αμερική τραντάχτηκε από το κίνημα ενάτια στο Βιεντάμ, το κίνημα των Πολιτικών Δικαιωμάτων. Στην Ινδία, είχαμε το κίνημα Ναξαλίτ το [ασαφές] κίνημα. Αλλά ξέρετε, όταν υπάρχει ένας πολιτικός αναβρασμός της κοινωνίας, αυτός ελευθερώνει πολλή ενέργεια. Το Εθνικό Κίνημα της Ινδίας ήταν μια μαρτυρία αυτού. Πολλοί άνθρωποι παραιτήθηκαν από καλά αμοιβόμενες δουλειές και ενώθηκαν με το Εθνικό κίνημα Τώρα, στις αρχές της δεκατίας του 70 ένα από τα σπουδαία προγράμματα στην Ινδία ήταν η αναζωογόνηση της πρωτοβάθμιας επιστήμης στα σχολεία των χωριών.
Υπήρξε ένα άτομο, o Anil Sadogopal, ο οποίος έκανε ένα Ph.D στο Caltech και επέστρεψε ως μοριακός βιολόγος στο πιο πρωτοποριακό ινστιτούτο της Ινδίας, το TIFR. Στα 31, δεν μπορούσε να συσχετίσει το είδος της [ασαφούς] έρευνας, την οποία έκανε με τις ζωές καθημερινών ανθρώπων. Έτσι σχεδίασε και πήγε και ξεκίνησε ένα επιστημονικό πρόγραμμα σε ένα χωριο. Πολλοί άνθρωποι εμπνέυστηκαν από αυτό. Το σλόγκαν των αρχών της δεκαετίας του 70 ήταν "Πάτε στους ανθρώπους, Ζήστε μαζί τους, αγαπήστε τους. Ξεκινήστε από αυτά που ξέρουν. Κτίστε πάνω σε αυτά που έχουν" Αυτό ήταν ένα είδος καθοριστικού σλόγκαν.
Λοιπόν, πήρα ένα χρόνο. Προσλήφθηκα στην Telco, έφτιαχνα φορτηγά TATA, πολύ κοντά στο Pune. Δούλεψα εκεί για δύο χρόνια, και συνειδητοποίησα ότι δεν είχα γεννηθεί για να φτιάχνω φορτηγά. Συχνά κανείς δεν ξέρει τι θέλει ο άλλος να κάνει, αλλά είναι αρκετό να ξέρεις εσύ τι θέλεις να κάνεις. Έτσι πήρα ένα χρόνο άδεια και πήγα σε αυτό το χωριό που λάμβανε χώρα το επιστημονικό πρόγραμμα. Και αυτό ήταν το σημείο καμπής. Ήταν ένα πολύ μικρό χωριό -- ένα εβδομαδιαίο παζάρι όπου οι άνθρωποι, μόνο μια φορά την εβδομάδα, έβαζαν τα πάντα μέσα σε κοφίνια. Έτσι είπα, "Θα περάσω εδώ ένα χρόνο." Έτσι απλά αγόρασα ένα είδος από κάθε τι που ήταν προς πώληση στο δρόμο. Και ένα πράγμα το οποίο ανακάλυψα ήταν αυτό το μαύρο λάστιχο.
Αυτό ονομάζεται σωλήναριο βαλβίδας ποδηλάτου. Όταν τρομπάρεις αέρα σε ένα ποδήλατο, χρησιμοποιείς ένα κομμάτι από αυτό. Και μερικά από αυτά τα μοντέλα - έτσι, παίρνεις ένα κομμάτι από αυτό το σωληνάριο της βαλβιδας ποδηλάτου μπορείς να βάλεις δύο σπίρτα μέσα σε αυτό και φτιάχνεις μια πολύ ευλίγιστη ένωση. Είναι μια ένωση σωλήνων. Ξεκινάς διδάσκοντας τις γωνίες -- μια οξεία γωνία, μια ορθή γωνία, μια αμβλεία γωνία, μια ευθεία γωνία. Είναι σαν μια μικρή σύζευξη Έαν έχεις τρεις από αυτές, και τις συνδέσεις τότε φτιάχνεις ένα τρίγωνο. Με τέσσερις, κάνεις ένα τετράγωνο, φτιάχνεις ένα πεντάγνο, φτιάχνεις ένα εξάγωνο, φτιάχνεις όλων αυτών των ειδών τα πολύγωνα. Και έχουν μερικές εκπληκτικές ιδιότητες. Εάν παρατηρήσεις το εξάγωνο, για παράδειγμα, είναι σαν μια αμοιβάδα, η οποία αλλάζει συνεχώς το περίγραμμά της. Μπορείς απλά να τραβήξεις αυτό, και γίνεται ένα ορθογώνιο. το σπρώχνεις λίγο και γίνεται ένα παραλληλόγραμμο. Αλλά είναι πολύ ασταθές. Κοιτάξτε το πεντάγωνο για παράδειγμα, τραβήξτε αυτό -- γίνεται ένα τραπέζιο σε σχήμα βάρκας. Σπρώξτε το και παίρνει σχήμα σπιτιού. Αυτό γίνεται ένα ισοσκελές τρίγωνο -- ξανά, πολύ ασταθές. Αυτό το τετράγωνο μπορεί να φαίνεται πολύ τετράγωνο και ορθό. Σπρωξτε το λίγο - γίνεται ένας ρόμβος. Παίρνει το σχήμα χαρταετού. Αλλά δώστε ένα τρίγωνο, σε ένα παιδί, δεν μπορεί να του κάνει τίποτα.
Γιατί να χρησιμοποιούμε τρίγωνα; Γιατί τα τρίγωνο είναι οι μόνες άκαμπτες κατασκευές. Δεν μπορούμε να κατασκευάσουμε μια γέφυρα με τετράγωνα, γιατί όταν το τρένο θα ερχόταν, θα άρχιζε να χορεύει. Οι απλοί άνθρωποι το γνωρίζουν, γιατί αν πας σε ένα χωριό στην Ινδία, μπορεί να μην έχουν πάει σε πολυτεχνική σχολή, αλλά κανείς δεν φτιάχνει μια στέγη τοποθετημένη έτσι. Γιατί εάν βάλουν κεραμίδια από πάνω, θα καταρρεύσει. Πάντα φτιάχνουν μια τριγωνική στέγη. Τώρα, αυτό είναι επιστήμη του λαού.
Και αν απλά κάνεις μια τρύπα εδώ και να βάλεις ένα τρίτο σπιρτόξυλο, θα πάρεις μια ένωση τύπου Τ. Και εάν πίεζα αυτά τα τρία πόδια στις τρείς κορυφές αυτού του τριγώνου, θα έκανα ένα τετράεδρο. Έτσι μπορείς να φτιάξεις όλα αυτά τα τρισδιάστατα σχήματα. Φτιάχνεις ένα τετράεδρο έτσι. Και όταν τα κάνεις αυτά, φτιάχνεις ένα μικρό σπίτι. Βάζεις αυτό από πάνω. Μπορεί να κάνεις μια ένωση τεσσάρων. Μπορείς να κάνεις μια ένωση των έξι. Απλά χρειάζεται ένα τόνο. Τώρα αυτό ήταν -- φτιάχνεις μια ένωση των έξι, φτιάχνεις ένα εικοσάεδρο. Μπορείς να παίξεις με αυτό. Αυτό φτιάχνει ένα ιγκλού Τώρα είμαστε στο 1978. Ήμουν ένας νεαρό μηχανικός 24 χρονών. Και νόμιζα ότι αυτό ήταν πολύ καλύτερο από το να φτιάχνω φορτηγά (Χειροκρότημα) Εάν εσείς, όντως βάλετε τέσσερις βόλους μέσα, προσομοιώνετε τη μοριακή δομή του μεθανίου, CH4. Τέσσερα άτομα υδρογόνου, τα τέσσερα σημεία του τετράεδρου, πράγμα που σημαίνει ένα μικρό άτομο άνθρακα
Λοιπόν, από τότε, απλά σκέφτηκα ότι υπήρξα πραγματικά προνομιούχος με το να πάω σε περισσότερα από 2,000 σχολεία στη χώρα μου -- σχολεία σε χωριά, δημόσια σχολεία, δημοτικά σχολεία, αριστοκρατικά σχολεία -- Είχα προσκληθεί από τα περισσότερα από αυτά. Κάθε φορά που πάω σε ένα σχολείο, Βλέπω μια λάμψη στα μάτια των παιδιών. Βλέπω ελπίδα. Βλέπω την ευτυχία στα πρόσωπά τους. Τα παιδιά θέλουν να φτιάξουν πραγματα. Τα παιδιά θέλουν να κάνουν πράγματα.
Τώρα αυτό, κάναμε πολλές μα πολλές τρόμπες. Τώρα αυτή είναι μια μικρή τρόμπα με την οποία θα μπορούσες να φουσκώσεις ένα μπαλόνι. Είναι μια πραγματική τρόμπα. Θα μπορούσες πραγματικά να φουσκώσεις ένα μπαλόνι. Και έχουμε ένα σλόγκαν. ότι το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένα παιδί με ένα παιχνίδι, είναι να το σπάσει. Έτσι το μόνο που κάνεις είναι -- είναι μια πολύ προκλητική δήλωση -- αυτός το παλιό λάστιχο ποδηλάτου και αυτό το παλιό πλαστικό [ασαφές] Το καπάκι γεμίσματος θα μπει πολύ έυκολα μέσα στο παλιό λάστιχο ποδηλάτου. Και έτσι φτιάχνεται μια τρόμπα. Βάζεις λίγη κολλητική ταινια. Αυτό είναι μονόδρομος. Λοιπόν, φτιάχνουμε πάρα πολλές αντλίες. Και αυτή είναι η άλλη -- στην οποία παίρνεις απλώς ένα καλαμάκι και τοποθετείς ένα ξυλάκι μέσα και κάνεις μια τομή στη μέση. Τώρα να τι κάνεις, λυγίζεις και τα δύο αυτά πόδια σε τρίγωνο και έπειτα απλά τυλίγεις γύρω τους λίγη ταινία. και αυτή είναι η αντλία. Και τώρα, αν έχεις αυτή την αντλία, είναι σαν ένας μεγάλος, μεγάλος ψεκαστήρας. Είναι σαν μια φυγόκεντρος. Εάν στριφογυρίσεις κάτι, τείνει να πετάξει.
Λοιπόν σχετικά με -- αν ήσουν στο Andhra Pradesh, θα έφτιαχνες αυτό με το φύλλο φοίνικα. Πολλά από τα παραδοσιακά μας παιχνίδια βασίζονται σε καταπληκτικές επιστημονικές αρχές. Εάν γυρίσεις κάτι, τείνει να πετάξει. Aν το κάνεις με τα δύο χέρια, μπορείς να δεις τον διαδκεδαστικό κύριο Ιπτάμενο. Σωστά. Αυτό είναι ένα παιχνίδι φτιαγμένο από χαρτί. Είναι εκπληκτικό. Υπαρχουν τέσσεις εικόνες. Βλέπετε έντομα, βλέπετε βατράχια, φίδια, αετούς, πεταλούδες, βατράχια, φίδια, αετούς. Εδώ είναι ένα χαρτί το οποίο θα μπορούσατε [ασαφές] σχεδιασμένο από ένα μαθηματικό στο Χάρβαρντ το 1928, τον Άρθουρ Στόουν, καταγεγραμμένο από τον Μάρτιν Γκάρντνερ σε πολλά από τα βιβλία του. Αλλά αυτό είναι πολύ διασκεδαστικό για τα παιδιά. Όλα μαθαίνουν για τη τροφική αλυσίδα. Τα έντομα τρώγονται από τα βατράχια, τα βατράχια τρώγονται από τα φίδια, τα φίδια τρώγονται από τους αετούς. Και αυτό μπορεί να γίνει, εάν είχες ενα ολόκληρο φωτοτυπικό χαρτί, μεγέθους Α4 θα μπορούσες να είσαι σε ένα δημοτικό σχολείο, θα μπορούσες να είσαι σε ένα δημόσιο σχολείο -- ένα χαρτί, ένας χάρακας και ένα μολύβι -- χωρίς κόλλα, χωρίς ψαλίδι. Σε τρία λεπτά, απλά διπλώνεις αυτό. Και το πώς θα μπορούσατε να το χρησιμοποιήσετε, περιορίζεται μόνο από τη φαντασία σας. Έαν πάρετε ένα μικρότερο χαρτί, φτιάχνετε ένα μικρότερο εύκαμπτο εξάγωνο. Με ένα μεγαλύτερο, φτιάχνετε ένα πιο μεγάλο.
Τώρα, αυτό είναι ένα μολύβι με μερικές οπές εδώ κι εκεί. Και βάζεις μια μικρή φτερωτή εδώ. Και αυτό είναι ένα παιχνίδι ηλικίας εκατό χρονών. Υπήρξαν έξι σπουδαίες ερευνητικές μελέτες πάνω σ' αυτό. Υπάρχουν μερικά αυλάκια εδώ, μπορείτε να δείτε. Και αν πάρεις ένα καλάμι -- αν το τρίψεις, συμβαίνει κάτι φανταστικό. Έξι σπουδαίες ερευνητικές μελέτες πάνω σ' αυτό. Όντως, ο Φεϊνμαν, ως παιδί, ήταν πολύ ενθουσιασμένος με αυτό. Έγραψε μια μελέτη πάνω σε αυτό. Και δεν χρειάζεστε έναν επιταχυντή σωματιδίων τριών δισεκατομμυρίων για να το κάνεις αυτό. (Γέλια) (Χειροκρότημα) Αυτό βρίσκεται εκεί για κάθε παιδί, και κάθε παιδί μπορεί να το απολαύσει. Αν θέλεις μπορείς να βάλεις έναν χρωματιστό δίσκο, λοιπόν με το συνδυασμό όλων αυτών των εφτά χρωμάτων. Και είναι αυτό για το οποίο μιλούσε ο Νεύτωνας περίπου πριν 400 χρόνια. ότι το λευκό φως αποτελείται από εφτά χρώματα, απλά στριφογυρίζοντας αυτό.
Αυτό είναι ένα καλαμάκι. Αυτό που κάναμε, απλά σφραγίσαμε τις δύο άκρες με ταινία, κόψαμε λίγο τη δεξιά γωνία και την κάτω αριστερά γωνία, έτσι ώστε οι τρύπες να είναι στις αντίθετες γωνίες, υπάρχει μια μικρή τρύπα εδώ. Αυτό είναι κάτι σαν καλαμάκι για να φυσάς. Απλά βάζω αυτό μέσα σ' αυτό. Υπάρχει μια τρύπα εδώ και την κλείνω. Και αυτό κοστίζει πολύ λίγα χρήματα για να φτιαχτεί -- πολύ διασκεδαστικό για να το κάνουν τα παιδιά.
Αυτό που κάνουμε είναι να φτιάξουμε έναν πολύ απλό ηλεκτρικό κινητήρα. Τώρα, είναι ο απλούστερος κινητήρας στη Γη. Το πιο ακριβό πράγμα είναι η μπαταρία μέσα του. Εάν έχετε μια μπαταρία, κοστίζει 5 λεπτά για να το φτιάξετε. Αυτό είναι ένα παλιό λάστιχο ποδηλάτου, που σου δίνει μια φαρδιά ελαστική ταινία, δύο παραμάνες. Αυτός είναι ένας μόνιμος μαγνήτης. Όταν το ρεύμα διαρέει το πηνίο, αυτό γινεται ηλεκτρομαγνήτης. Είναι η αλληλεπίδραση των δύο αυτών μαγνητών που κάνει τη μηχανή να γυρίζει. Φτιάξαμε 30.000.
Δάσκαλοι που δίδασκουν επιστήμες για άπειρα χρόνια, αναπαράγουν απλά τον ορισμό και τον παραδίδουν (?) Όταν οι δάσκαλοι το φτιάχνουν, το φτιάχνουν και τα παιδιά. Μπορείς να δεις μια λάμψη στα μάτια τους. Ενθουσιάζονται με το με τι έχει να κάνει η επιστήμη. Και αυτή η επιστήμη δεν είναι το παιχνίδι πλουσίων. Σε μια δημοκρατική χώρα, η επιστήμη πρέπει να φτάνει στους πιο καταπιεσμένους, στα πιο περιθωριοποιημένα παιδιά. Το πρόγραμμα ξεκίνησε με 16 σχολεία και επεκτάθηκε σε 1.500 δημόσια σχολεία. Πάνω από 100,000 παιδιά έμαθαν για την επιστήμη με αυτό το τρόπο. Και απλά προσπαθούσαμε να δούμε δυνατότητες.
Κοιτάξτε, αυτή είναι μια συσκευασία Τετρα Πάκ -- απαράδεκτα υλικά από περιβαλλοντική άποψη. Υπάρχουν έξι στρώματα -- τρία στρώματα πλαστικού,αλουμινίου -- τα οποία σφραγίζονται μαζί. Ασφαλίζονται μαζί, ώστε να μην μπορείς να τα διαχωρίσεις. Τώρα, απλά κάνετε ένα μικρό δίκτυο σαν αυτό και να τα διπλώσετε και να τα κολλήσετε μαζί και να φτιάξετε ένα εικοσάεδρο. Έτσι, κάτι το οποίο είναι σκουπίδι, το οποίο πνίγει όλα τα θαλασσοπούλια, θα μπορούσατε να το ανακυκλώσετε σε κάτι πολύ, πολύ ευχάριστο -- όλα αυτά τα πλατωνικά στερεά στην επιστήμη μπορούν να γίνουν με πράγματα σαν αυτό.
Αυτό είναι ένα μικρό καλαμάκι, και αυτό που κάνεις είναι απλά να ψαλιδίσεις τις δύο γωνίες εδώ, και αυτό γίνεται σαν το στόμα ενός μικρού κροκόδειλου. Το βάζετε αυτό στο στόμα σας και φυσάτε. (Κράξιμο) Είναι η απόλαυση των παιδιών, του δασκάλου η ζήλεια, όπως λένε. Δεν μπορείτε να δείτε πως παράγετε ο ήχος, επειδή αυτό που δονείται μπαίνει μέσα στο στόμα μου. Θα το κρατήσω έξω, για να εκπνεύσω. Θα ρουφήξω αέρα. (Κράξιμο) Έτσι κανείς δεν χρειάζεται να προσομοιώσει την παραγωγή του ήχου με δονήσεις χορδών. Το άλλο είναι ότι συνεχίζεις να το φυσάς, συνεχίζεις να βγάζεις τον ήχο, και διαρκώς το κόβεις. Και κάτι πολύ, πολύ ωραίο συμβαίνει. (Κράξιμο) (Χειροκρότημα) Και όταν πάρεις ένα πολύ μικρό -- (Κράξιμο) Αυτό είναι τι σου μαθαίνουν τα παιδιά. Μπορείς επίσης να κάνεις αυτό.
Λοιπόν, προτού προχωρήσω, αυτό είναι κάτι που αξίζει να το μοιραστώ. Αυτός είναι ένας πίνακας αφής που προορίζεται για τυφλά παιδιά. Αυτές είναι ταινίες Velcro, αυτός είναι ο πίνακας ζωγραφικής μου, και αυτό είναι το μολύβι μου με το οποίο σχεδιάζω, το οποίο είναι βασικά ένα κουτί από φιλμ. Είναι ουσιαστικά σαν μια μπετονιά, ένα σκοινί ψαρέματος. Και αυτό εδώ είναι μαλλί. Αν γυρίσω τη μανιβέλα, το μαλλί πάει μέσα. Και αυτό που το τυφλό παιδί μπορεί να κάνει είναι απλά να ζωγραφίσει αυτό. Μαλλί που κολλά σε Velcro. Υπάρχουν 12 εκατομμύρια τυφλά παιδιά στη χώρα μας -- (Χειροκρότημα) τα οποία ζουν σε έναν κόσμο σκότους. Και αυτό ήρθε σαν μεγάλο δώρο γι' αυτά. Υπάρχει ένα εργοστάσιο εκεί έξω που κάνει τα παιδιά μας τυφλά, χωρίς να μπορούν να τους παρέχουν φαγητό, χωρίς να μπορούν να τους παρέχουν βιταμίνη Α. Αλλά αυτό ήρθε σαν ένα μεγάλο δώρο γι' αυτά. Δεν υπάρχουν πατέντες. Ο καθένας μπορεί να το κάνει.
Αυτό είναι πολύ, πολύ απλό. Μπορεί να δεις, αυτή είναι η γεννήτρια. Είναι μια χειροκίνητη γεννήτρια με μανιβέλα. Αυτοί είναι δύο μαγνήτες. Αυτή είναι μια μεγάλη τροχαλία φτιαγμένη τοποθετώντας λάστιχο ανάμεσα σε δυο παλιά CD. Μικρή τροχαλία και δυο ισχυροί μαγνήτες. Και αυτή η ίνα γυρνά ένα καλώδιο που ενώνεται με ένα LED. Αν γυρίσω αυτή την τροχαλία, η μικρή θα στριφογυρίσει πολύ πιο γρήγορα. Θα υπάρξει στρεφόμενο μαγνητικό πεδίο. Οι γραμμές, φυσικά, θα κόβονταν, από τη δύναμη που θα δημιουργηθεί. Και μπορείτε να δείτε, αυτό το LED θα λάμψει. Έτσι αυτή είναι μια μικρή γεννήτρια με μανιβέλα.
Λοιπόν, αυτό είναι, ξανά, αυτό είναι απλά ένα δαχτυλίδι, ένα ατσάλινο δαχτυλίδι με ατσάλινα παξιμάδια. Και αυτό που μπορείς να κάνεις είναι απλά, αν το στριφογυρίσεις, λοιπόν αυτά συνεχίζουν να γυρνάνε. Και φανταστείτε ένα μάτσο παιδιά να στέκονται σε κύκλο και απλά να περιμένουν αυτό το ατσάλινο δαχτυλίδι να περάσει από χέρι σε χέρι. Και ήταν απόλυτα χαρούμενα παίζοντας με αυτό.
Λοιπόν στο τέλος, αυτό που μπορούμε επίσης να κάνουμε: χρησιμοποιούμε πολλές παλιές εφημερίδες για να φτιάξουμε καπέλα. Αυτό αξίζει στον Sachin Tendulkar (παίκτης κρίκετ). Είναι ένα υπέροχο καπέλο κρίκετ. (Γέλια) (Χειροκρότημα) Όταν βλέπεις για πρώτη φορά τον Νεχρού και τον Γκάντι, αυτό είναι το καπέλο του Νεχρού -- απλά μισή εφημερίδα. Φτιάχνουμε πολλά παιχνίδια με εφημερίδες, και αυτό είναι ένα από αυτά. Και αυτό είναι --μπορείτε να δείτε-- αυτό είναι ένα πουλί που φτερουγίζει. Όλες τις παλιές μας εφημερίδες, μπορούμε να τις κόψουμε σε μικρά τετράγωνα. Και εάν έχετε ένα από αυτά τα πουλιά -- τα παιδιά στην Ιαπωνία φτιάχνουν αυτό το πουλί εδώ και πολλά, πολλά χρόνια. Και μπορείτε να δείτε, αυτό είναι ένα μικρό περιστρεφόμενο πουλί.
Λοιπόν στο τέλος, θα τελειώσω με μια ιστορία. Αυτή ονομάζεται "Η ιστορία του καπέλου του καπετάνιου". Ο Καπετάνιος ήταν ένας καπετάνιος ενός πλοίου που αρμένιζε στη θάλασσα. Πηγαίνει πολύ αργά. Και υπήρχαν πολλοί επιβάτες στο πλοίο, και βαριόντουσαν, έτσι ο καπετάνιος τους κάλεσε στο κατάστρωμα. "Φορέστε όλα τα χρωματιστά σας ρούχα και τραγουδήστε και χορέψτε, και θα σας δώσω καλό φαί και ποτά." Και ο καπετάνιος θα φορούσε ένα καπέλο κάθε μέρα και θα συμμετείχε στη γιορτή. Την πρώτη μέρα, ήταν ένα τεράστιο καπέλο σε σχήμα ομπρέλας, σαν ένα καπέλο καπετάνιου. Εκείνο το βράδυ, όταν οι επιβάτες θα κοιμόντουσαν, θα το δίπλωνε για ακόμα μια φορά, και τη δεύτερη μέρα, θα φορούσε ένα καπέλο πυροσβέστη -- με ένα δίπλωμα σαν ένα καπέλο σχεδιαστή, επειδή προστατεύει τη σπονδυλινή στήλη. Και το δέυτερο βράδυ, θα έπαιρνε το ίδιο καπέλο και θα το δίπλωνε ξανά. Και τη τρίτη μέρα, θα ήταν ένα καπέλο Shikari (κυνηγός) σαν το καπέλο ενός εξερευνητή. Και την τρίτη νύχτα θα το δίπλωνε άλλες δύο φορές -- και αυτό είναι ένα πολύ, πολύ διάσημο καπέλο. Εάν έχετε δει κάποια από τις ταινίες μας του Μπόλιγουντ, αυτό είναι αυτό που φοράει ο αστυνομικός, και ονομάζεται ένα καπέλο zapalu. Έχει δοξαστεί παγκοσμίως.
Και δε πρέπει να ξεχνάμε ότι ήταν ο καπετάνιος του πλοίου. 'Ετσι αυτό είναι ένα πλοίο. Και τώρα το τέλος: Όλοι απολάμβαναν πολύ το ταξίδι. Τραγουδούσαν και χόρευαν. Ξαφνικά ξέσπασε μια καταιγίδα και τεράστια κύματα. Και το μόνο που μπορούσε το καράβι να κάνει ήταν να χορεύει και να βουτάει στα κύματα. Ένα τεράστιο κύμα έρχεται και κτυπά το μπροστινό μέρος και το ρίχνει κάτω. Και ακόμα ένα έρχεται και κτυπά τη πρύμνη και τη ρίχνει κάτω. Και έρχεται ένα τρίτο εδώ πέρα. Αυτό καταπίνει τη γέφυρα και τη γκρεμίζει. Και το πλοίο βυθίζεται, και ο καπετάνιος έχει χάσει τα πάντα, εκτός από ένα σωσίβιο.
You can share this video by copying this HTML to your clipboard and pasting into your blog or web page. This video will play with subtitles.
You either have JavaScript turned off or have an old version of the Adobe Flash Player. To view this rating widget you
need to get the latest Flash player.
If your browser allows only "trusted sites" to execute Javascript, you should add the "googleapis.com" domain to your whitelist to allow our Flash detection to work properly.
Got an idea, question, or debate inspired by this talk? Start a TED Conversation.
Στο συνέδιο INK, o Arvnind Gupta μοιράζεται απλούς, πλην όμως καταπληκτικούς τρόπους μετατροπής σκουπιδιών σε διασκεδαστικά, καλοσχεδιασμένα παιχνίδια, τα οποία τα παιδιά μπορούν να κατασκευάσουν από μόνα τους-- μαθαίνοντας παράλληλα βασικές αρχές της επιστήμης και του σχεδιασμού.
Science educator Arvind Gupta uses simple toys to teach. Full bio »
Translated into Greek by Panagiota Ntagia
Reviewed by Vasiliki Fragkoulidou
Comments? Please email the translators above.
17:57 Posted: Mar 2008
Views 971,696 | Comments 176
15:14 Posted: Dec 2007
Views 4,943,416 | Comments 371
20:27 Posted: Apr 2011
Views 830,661 | Comments 243
Just follow the guidelines outlined under our Creative Commons license.
This comment will be attributed to . Not ? Sign Out.