Email This
New talks are released daily. Be the first to know!
Video RSS
|
Additional RSS Options You either have JavaScript turned off or have an old version of the Adobe Flash Player. To view this video you
need to get the latest Flash player.
If you are on a mobile device, you may be able to download the video to play.
If your browser allows only "trusted sites" to execute Javascript, you should add the "googleapis.com" domain to your whitelist to allow our Flash detection to work properly.
TED Conversations
Got an idea, question, or debate inspired by this talk? Start a TED Conversation, or join one of these:
-
An education system built on psychology and the cultivation of innate strengths and interests - with a focus on philosophy
Started by Teddy Noutsos 4 Comments -
Should public schools in the United States eliminate the traditional A to F grading scale? And if so, what assessment do we replace it with?
Started by Andrew Hecht 133 Comments -
Do Mathematics really help us to think and open our minds?
Started by Tomas Fernandez Nuñez 42 Comments -
In 10 words or less, name a living expert from any field & a creative title for a lesson they could guest-teach in a high school/college.
Started by Yesenia Martinez 125 Comments -
Name the most informed/intelligent/inspiring individual living today. What is his/her expertise?
Started by Yesenia Martinez 88 Comments
Interactive Transcript
Click on any phrase to play the video from that point.
Ara, si el President Obama m'invités a ser el nou Tsar de les matemàtiques, tindria un suggeriment per a ell que, penso, milloraria bastant l'ensenyament de les matemàtiques en aquest país. I sería fàcil d'implementar i gens costosa.
El currículum de matemàtiques que tenim està basat fonamentalment en l'aritmètica i l'àlgebra. I tot el que aprenem després d'això és desenvolupar-ho cap a un tema. I dalt d'aquesta piràmide, es troba el càlcul. I estic aquí per dir que crec que aquest és el cim incorrecte de la piràmide ... i que el cim correcte -- que tots els nostres estudiants, que cada graduat en secundària hauria de saber -- hauria de ser l'estadística: probabilitat i estadística. (Aplaudiments)
Vull dir, no em malinterpreteu. El càlcul és un element important. És un dels grans productes de la ment humana. Les lleis naturals estan escrites en el llenguatge del càlcul. I tots els estudiants que estudiïn matemàtiques, ciències, enginyeria, economia, han d'aprendre càlcul abans d'acabar el primer any d'universitat. Però estic aqui per dir, com a professor de matemàtiques, que, de fet, molt poca gent utilitza el càlcul de forma conscient i rellevant a la seva vida diària. Per altre banda, l'estadística -- és un element que pots, i hauries d'utilitzar en el dia a dia. Cert? És risc. Són recompenses. És aleatorietat. És entendre les dades.
Crec que si els nostres estudiants, si els nostres estudiants de secundària -- si tots els ciutadans d'Amèrica .. sabessin probabilitat i estadística, no estariem dins la crisi econòmica en què estem avui dia. No només -- gràcies -- no només que [però] si es pensa de forma raonable, pot ser molt entretingut. Vull dir, la probabilitat i l'estadística, són les matemàtiques dels jocs i les apostes. És analitzar tendències. És predir el futur. Mireu, el món ha canviat d'analògic a digital. I és el moment de que el nostre currículum canviï d'analògic a digital. De la més clàssica, matemàtica continua, a una més moderna, matemàtica discreta. Les matemàtiques de la incertesa, de l'aleatorietat, de les dades -- i això és la probabilitat i l'estadística.
En resum, enlloc de fer aprendre als nostres estudiants tècniques de càlcul, crec que sería molt més important si tots ells sabessin què signifiquen dues desviacions estàndard de la mitjana. I ho dic de debò. Moltes gràcies. (Aplaudiments).
About The Speaker
Mathematician and magician Arthur Benjamin combines his two passions in "Mathemagics," a mind-boggling presentation of lightning calculations and other feats of mathematical agility.
Full bio and more links
About This Talk
Algú sempre li pregunta al profesor de matemàtiques "Utilitzarè el càlcul a la vida real?" I per molts de nosaltres, segons Arthur Benjamin, la resposta és no. Ell proposa una audaç proposta sobre com fer rellevant l'eduació de les matemàtiques a l'era digital.
Translated into Catalan by Víctor Ch. A.
Reviewed by Lluis Vilardell
Comments? Please email the translators above.
What to Watch Next
Subscribe to TED
Related Themes And Tags
We want you to share our Talks!
Just follow the guidelines outlined under our Creative Commons license.
This comment will be attributed to . Not ? Sign out.