مايكل موسكن يتلاعب بالايقاع والحركة

لقد بدأت في رمي الكرات منذ زمن بعيد, ولكن قبل ذلك كنت لاعب غولف, هذا ما كنت عليه وكـ طفل ولاعب جولف من الاشياء التي تسربت الى عبر مساماتي والتي عشت حياتي من اجلها هي عملية تعلم الاشياء. وكان من بين الاشياء العظيمة ان والدي كان متعطشاً للعبة الجولف, ولكنه كان أعسر ولديه شغف حقيقي للجولف وهو من أوجد هذه الاسطورة حول بن هوجن والعديد من الاشياء. حسناً, لقد تعلمت الكثير من الاشياء الممتعة التي لم أكن اعرف عنها شيء, ونشأت لاعرف الكثير عنها. وتلك هي اسطورة المهارة .

وأحد الاشياء التي أحب فعلها , هو اكتشاف المهارة وحالما يضع ريتشارد الموسيقى من المفترض فعلياً ان ابدأ المشروع مع تود ماكوفر مع معمل ماساتشوستس للتكنولوجيا وسائل الإعلام ولكن تود لم يستطيع الحضور , والمشروع في مكان ما. ولست متأكداً ان كان المشروع سيتم بالطريقة التي خططنا لها ام لا. ولكن سـ أكتشف مهاراتي وابدأ بقذف الكرات واعتقد ستكون الموسيقى تصويرية. حسناً, بامكانك ان تبدأ الموسيقى. شكراً.

(موسيقى)

(تصفيق)

شكراً, شكراً لكم. قذف الكرات ممتع جداً ان تلعب بمهارة وبالمساحة المخصصة لك وان تتبع الايقاع. بامكانك تشغيل المايكرفون , سـ اقوم بقذف الكرات بطريقة اخرى سـ افعلها على شكل مثلث وهناك ثلاث اقسام لفعلها وجزء من التحدي محاولة استيعاب الايقاع والفراغ. وليس فقط باستخدام يدي, لانه عادة قذف الكرات تكون يدوية ولكن باستخدام ايقاع جسدي وقدمي. والتحكم بالكرات بقدمي.

(تصفيق)

شكراً. والان القسم الثاني هو محاولة اكتشاف الفراغ. اعتقد ان ريتشارد قال شيئاً عن الناس التي تكون ضد شيء ما. حسنا, يعتقد كثير من الناس أن قاذف الكرات يتحدى الجاذبية . ومن خلال طفولتي ولعبي لكرة الجولف ان هذا كله عملية الانضمام للقوى وما أود فعله هو محاولة اكتشاف كيفية الانضمام للقوة مع الفراغ من خلال هذه التقنية جاذبية القذف-- أعلى , أسفل واذا اكتشفتم ماهيه الارتفاع والسقوط إنها مجموعه مركبة من المهارات البدنية. لتتمكن من رمي الكرة لاعلى ولاسفل وبعدها ترميها في كل الجهات

(تصفيق)

والان , انظر اليها بطريقة ما , عندما تتعلم رمي الكرات يجب ان تتعلم ان تشعر من خلال عينيك وترى بيديك لأنك لاتنظر الى يديك ولكنك تنظر الى الكرات او الى الجمهور. لذلك الجزء الاخر هو بعيد جداً عن فهم الفراغ والايقاع مع الاشارة الواضحة الى القدمين انه التوقيت , اين تكون القدمين واين تكون الكرات

(تصفيق)

شكراً. الموسيقى التصويرية والايقاع والتعقيد. وسـ اعقدها قليلاً الى الان قذف ثلاث كرات طبيعي وسهل

(ضحك)

(اعذروني)

(ضحك)

نحن لاعبين قذف الكرات.حسناً وتذكر انك الناقل كنت على وشك تعلم ثقافة اخرى هنا

(ضحك)

وبامكانك قذف الكرات بشكل متعاكس وكل ذلك حسنا, واذا ابقيتها في تمريرة واحده تحصل على خطوط متوازيرة وبارتفاعات مختلفة ولكن على امل ان تبقى على الايقاع وبامكانك تغيير الايقاع, احسنت مايكل. بامكانك تغيير الايقاع اذا ابتعدت عن الاضواء حسناً, حتى لو تغير الايقاع بامكانك ايضا العودة وتغيير الارتفاع . الان انها مهارة واذا كنت لاتستطيع فعلها الى اعلى واسفل فـ افعلها على هذا النحو فـ بامكانك فعلها على المساحة الارضية هناك ثم علي الجمع بينهما لأنه لديك امامك المساحة الكافية لعمل ذلك ومن ثم سـ تجن .

(ضحك)

الان , سـ أطلب منكم محاولة شيء ما لذلك يجب ان تعيروني اهتمامكم جيداً, التعقيد. اذا كنت تقضي وقتاً كافياً لعمل شيء, سيبدأ الوقت بالتباطئ او عندما تزيد مهارتك , تتغير تصوراتك الخاصة. وتعلم المهارات كـ التواجد في حادث سيارة عالية السرعة الاشياء سـ تبطئ حالما تتعلمها, وطالما انت تتعلم ومن الممكن الا تكون قادراً على التأثير عليها, انها كالاكوام عليك ولكن هذا أقرب تقريب من الممكن ان احصل عليه

التعقيد. الان هل هنا من يلعب قذف الكرات؟ حسناً. اذا الغالبية منكم سـ تكون لديها ردة الفعل نفسها. حسنا, ومن ضحك هنا فهم ما افعله بالكامل, صحيح؟

(ضحك)

لا, انها تشبة الفوضى. انها فوضى مع الرجل هناك الذي وضع يديه بتلك الفوضى, حسناً. هذا هو المقصود من قذف الكرات. صحيح؟ ان تكون قادراً على فعل اشياء , الاخرين لايقدرون على فعلها او حتى فهمها. حسناً, هناك طريقة لفعلها وهي ان تسقط الكرات لاسفل والطريقة الاخرى ان تقذفها للخارج وبإمكانك ان تلعب مع الايقاع. على نفس النمط. اجعلها أسرع واصغر. اجعلها أوسع. وأضيق وأعيدها لاعلى. حسنا, انتهت. شكراً

(تصفيق)

والان, مااريد الوصول اليه هو انكم جميعكم حسيين ليس لدي ادنى فكرة .... دعونا نجرب شيء حيث انكم لم تفهمو نمط الكرات الخمس سـ اعطيكم تلميحاً بسيطاً هل يكفي هذا التلميح؟ فهمتم النمط صحيح؟ حسنا.

(ضحك)

لن تتعلموها بتلك السهولة, اليس كذلك؟ الان, اسدو الي معروفا. اتبعو الكره التي اطلب منكم ان تتبعوها. الكرة الخضراء الصفراء الوردية البيضاء حسناً, استطعتم معرفه نمط الكرات, اليس كذلك؟

الان دعونا نتعلم فعليا شيء اخر في الواقع , دعوني اضعكم في مكان المتعلم وهي امنة جداً تريدون فعل ذلك, صحيح؟ حسناً ضعو ايديكم امامكم افردوها بجانب بعضها ماانتم على وشك تعلمه هو هذا

(ضحك)

لذلك ما اريدكم ان تفعلوه هو تستمعو لي جيداً وتحاولو فعله السبابة الاوسط بنصر خنصر خنصر بنصر الاوسط السبابة ومن ثم افتحوها اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع اسرع قليلاً. اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع

(ضحك)

حسناً, كثير من طرق التعلم تحصل هنا

(ضحك)

ومن طرق التعلم التي رأيتها هي هذة

(ضحك)

حسناً, طريقة اخرى للتعلم هي هذه

(ضحك)

حسناً, نفس عميق شهيق زفير الان مرة اخرى و اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع افتح اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع هزو ايديكم

الان , اعتقد ان كثيراً منكم يقضون وقتا طويلاً على الحاسب؟ اذن ماتفعلوه هو انكم تكتبون وتشاهدون الشاشة حسنا؟ وهذا بالضبط ما أريدكم ان تفعلوه ولكن بطريقة مختلفة قليلاً , ولكن بدمجها وما اريدكم ان تفعلوه هو الاصابع سـ اخبركم ان تفعلو باصابعكم الشيء نفسه وايضاً ان تفعلو شيء اخر باعينكم وهو ان تتبعو الكره الملونة التي اطلب منكم متابعتها

(ضحك)

حسناً, ها نحن سـ نبداً بمتابعة الكرة البيضاء. ومن ثم سـ أخبركم اي كره سـ تتبعون وايضا ان تحركو اصابعكم, اتفقنا؟ اذن, الكره البيضاء و اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع . الوردية اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع. الخضراء اصبع اصبع اصبع اصبع , الصفراء اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, الوردية او اصبع الوردية.اصبع ,اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع, اصبع , اصبع حسناً.

(تصفيق)

ما فعلتم؟ جيد؟ حسناً السبب الذي جعلتكم تفعلون هذا هو ان هذا فعلا هو مايواجهة الكثير من الناس في حياتهم لحظة تعلم, ولحظة تحدي اللحظة التي لاتشعر بها بشيء لماذا يجب ان اتعلم هذا؟ حسنا؟ هل فعلاً له علاقة بشيء يحدث في حياتي؟ اتعلم, لا استطيع حله, هل هو ممتع؟ هل هو تحدي؟ هل بامكاني الغش؟

(ضحك)

هل تعلم ماعليك فعله؟ لديكم شخص هنا قضى حياته في فعل ذلك . لمحاولة اكتشاف تلك الاشياء, ولكن هل ستفيدكم على أي حال؟ هي لحظة, مجرد لحظة فقط. سـ احاول ان اغير النص لثانية واحدة فقط, اسمحو لي لا احتاج موسيقى لفعلها. الحديث عن الوقت في اللحظة هناك قطعة طورتها مؤخراً , وكان كل شيء حولها لـ لحظة. ومافعلته كـ فنان مبدع هو اني طورت مفردات ولغات حركة الاجسام

ومافعلته لكم هنا, هو اني طورت العديد من الخدع ووضعت معها فن الرقص ولكن تلك ليست المهارات الاصلية الان, سأريكم بعض المهارات الاصلية التي طورت منها مهاراتي , حسنا لحظة, كيف يمكن ان تعرف اللحظة؟ حسناً, كـ قاذف للكرات ما اردت فعله هو انا اصنع شيئاً. وكانت تلك تمثيلية اللحظة

اااااااااااه حسناً, سـ أركع على ركبتاي وافعله لحظة

خرخشة

حسناً, ماذا كنت اقول كـ قاذف للكرات ماذا يمكنني فعله لاجعل ذلك الشيء يعتمد على شيء اخر وحيوي اكثر

(خرخشة)

لحظة

(خرخشة)

لحظة اخرى

(خرخشة)

اعذروني, مازلت احاول. لحظة الانتقال

(خرخشة)

لحظة, لا. سـ اعيد تجربتها من جديد. تنفصل وتعود لبعضها مرة اخرى. الوقت, كيف يمكنك ان تنظر للوقت؟ وكيف يمكنك ان تخصصه لاكتشاف شيء معين حسناً, يوجد هنا شيء ما وبامكانكم ان تخمنو ماهو هذا الشيء هناك لغز. هناك لغز في اللحظة ويجب ان يستوي ومن ثم يعتمد على شيء اخر بووف انها تأتي للراحة فقط شيء بسيط بالنسبة للتوقيت

الان, توسعت هذه كثيراً في قطعة اكبر بكثير لاني استخدمت السلال المتكافئة ولففتها على الكرات بينما انا احفظ الوقت مع هذه ولكني فكرت اني اريد ان اتحدث عنها للحظة

(تصفيق)

حسناً, هل بامكاننا عرض مقطع المثلث؟ هل نحن جاهزون لعرضه؟ نعم هذا هو المقطع الذي اخبرتكم عنه انها قطعة اكبر بكثير كـ مثلث هندسي من المساحة هنا

(تصفيق)

شكراً. الشيء الوحيد الذي سـ اقوله بشأن المشهد الاخير هو هل حاولت ان تقذف الكرات وتقود السيارة بركبتيك بسرعة عشرين ميلا في الساعه؟

(ضحك)

الشيء الاخر كان صدمة حقيقية, اعتدت دائما ان اقود الدراجة. وعندما اشتريت سيارتي الاولى صدمت بانها كلفتني اكثر بثلاث مرات من منزل والديّ. مثير للاهتمام

على أي حال, التوازن.. حركة ثابتة للوصول الى السكون غش

(ضحك)

توازن, افعلها بطريقة اخرى حتى لاتتمكن من الغش اذن تعلمت ان تصل الى السكون بطرق مختلفة باستخدام جسدك لاجراء محادثة معه, لتتحدث وتسمع

(ضحك)

الان هيه تعتمد على الايقاع وتحافظ على مركز التوازن عندما تسقط . لذلك هي لها ايقاع والايقاع ممكن ان يكون اصغر بكثير وبزيادة مهارتك بامكانك التعلم كيف تجد تلك الفراغات الاصغر وتلك الحركات الصغيرة, شكراً.

(تصفيق)

الان , سأريكم البداية بـ قطعة تريكم التوازن باشكال مختلفة اوه, اذا كنت ضجران - ليس هنا- هذة مفيدة لك

(ضحك)

بامكانك ان تلعب بالعصي وموسيقى واحدة

(موسيقى)

(تصفيق)

شكراً. كان هذا نوع مؤكد عن التوازن وكله عن التوازن العمودي تدربت مع نجاراً, وعرفت عن المربع والمستوى العمودي وتأثرت بالقطعة المقبلة والتي سـ اعمل على تقطيعها ! عصايتين, بامكانك تشغيل الموسيقى. شكراً. واللتين سـ تكتشفان المساحة او الخطوط الموجودة في المساحة

(موسيقى)

(تصفيق)

اللعب بهما بالمسافة وفي خطوط المسافة في طرق عدة لنرى هنا

(تصفيق)

سـ اعود لتلك بعد ثواني ولكن فقط بكره واحدة والان, ماذا لو الصقناها بشيء اخر او استبدلناها. هذا شيء بسيط صنعته لأني أحب فكرة المنحنيات والكرات سوياً وبعدها خلق مساحة وايقاع للمساحة باسخدام سطح الكرات وسطح الساعد انها لعبة صغيرة, والتي ارشدتني للشيء التالي وهو ماذا لدي هنا؟ حسنا

انا فعلياً اخطط لشيء ما الشيء الأحدث الذي اعمل عليه , ليس هذا هذا هو استكشاف هندسة وايقاع الشكل

(تصفيق)

الان, مافعلته هو انني تعاملت مع الرياضيات قطر الدائرة ومحيطها احيانا, تكون هذه القطع الرياضية بهذا الشكل ان انظر الى شكل ما واقول ماذا سـ يحدث لو استخدمت هذا وهذا وهذا احيانا مايحدث في الحياة يؤثر على خياري. في الاشياء التي سـ استخدمها

القطعة التالية التي سـ استخدمها هي الاسطوانات اذا كنت تود الحصول عليها كانت مع الاختام الاسطوانية منذ مايقرب 5000 سنة مصممة من الحجارة التي كانت تمرر على الطين الرطب وبجميع انواع التصاميم العظيمة, أحب السيراميك وكل تلك المواد انها مزيح من ذلك في جمالها وشكلها وبكل القصص المرتبطة بها فضلاَ عن حقيقة انها تحمي محتوياتها

والتأثير الثاني على هذه القطعة كان من اعادة التدوير والبحث في طريقة اعادة تدوير القصدير وترى تلك الفراغات الجميلة التي بداخلها لذلك من فضلك موسيقى الاسطوانات

(موسيقى)

(تصفيق)

بالتحدث عن علم الهندسة وكل شيء اذا اخذت دائرة وفصلتها الى جزئين هل بامكانك تشغيل موسيقى انحناءة حرف الـ اس سـ افعل نسخة بسيطة منه تقسيم الدائرة الى قسمين واستدارتها هي الاسطورة.

(موسيقى)

(تصفيق)

على أي حال, يوجد في منتصفها قطعة النحت وانا ارقص حول مسرح صغير دقيقتين فقط للنهاية؟ اخر قطعة عملت عليها ما أحبه هو انني لا اعرف على ماذا سـ اعمل بعد, او لماذا اعمل عليها ليس هناك أي فكرة, هناك الغرائز فقط واخر قطعة عملت عليها

(ضوضاء)

هو شيء فعلاً, لا ادري ماهو بعد وهذا شيء جيد, لا أريد ان اعرف ماهو لاطول وقت ممكن لانه سـ يخبرني الحقيقه لو عرفت ماهو بدلاً من فرضي للحقيقة وهو يتعامل مع كلا الناحيتين الموجبة والسالبة ولكن ايضا مع تلك المنحنيات ومايتداخل بهما ولا اعلم ان كانت يدي مفروض عليهما ان يفعلان ذلك ام لا ولكن سـ افعل القليل بهما

والبداية برصهما جنبا الى جنب اجمعها سوية ثم العب بهما مع الشعور بالمساحة لتعبئة الفراغ وتبدأ بالتغيير من جديد وسـ ينطون على انفسهم ثم اغير المستويات لان محاولتي هي جعل الادوات مرئية ليس فقط لفعل...سـ أحاول تجربة واحدة اخرى للعمل على ثلاث ابعاد, مع تصوراتك بالنسبة للمساحة والوقت الان, لا ادري فعلا الى ماذا ستنتهي ولكن لدي القليل من الجهد على هذا الشيء وهو سـ يتغير حالما اغيره ولكني فعلا أحبه, يبدو صحيحا. ربما هذا ليس الشكل الصحيح , وسـ انظر لهذا الشكل ومن ثم سـ اريكم تصميمي الأول الذي وضعته عليه فقط لرؤيته واللعب به لأني أحب جميع الاشكال المختلفة التي ألعب بها دعونا نرى هنا للعب بالموجب والسالب في طرق مختلفة ولتغييرها وتغييرها

لذا سـ انتهي في خطتي القادمة لاكتشاف الايقاع والمساحة سـ نرى لاحقا مايمكنني فعله. شكراً لاستضافتي.

(تصفيق)